我校杰出的校友任玉让和胡秋炎医术超群，深受当地群众爱戴，但都积劳成疾，英年早逝人们送给任玉让的挽联写道“千人呼万人呼人呼神医，左不该右不该不该你走”;人们对胡秋炎也给予高度评价：“白衣风范技术精湛铸医魂，杏林楷模医德高尚留英名”希望同学们在学习他们奉献精神的同时，也要记住这沉痛的教训，一定要坚持锻炼身体，劳逸结合，要养成良好的生活习惯，确保身心健康关于素质，我觉得儒家学派倡导的“五常”即“仁义礼智信”可以作为我们应有的基本素质“仁”即仁慈善良，有博爱之心，乐于助人，能与他人和谐相处“义”即正义正直，就是做人要有正义感，见义勇为“礼”即礼仪礼节，充分尊重别人，谦恭礼让,宽容大度“智”即智慧才智，聪颖敏慧，反应敏捷，有悟性

传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成共有100层你知道这个图案一共花了多少宝石吗设计意图：（1）、源于历史，富有人文气息（2）、承上启下，探讨高斯算法2、探究发现阶段（1）、学生叙述高斯首尾配对的方法（学生对高斯的算法是熟悉的，知道采用首尾配对的方法来求和，但是他们对这种方法的认识可能处于模仿、记忆的阶段）（2）、为了促进学生对这种算法的进一步理解，设计了下面的问题问题1：图案中，第1层到第21层共有多少颗宝石（这是奇数个项和的问题，不能简单模仿偶数个项求和的方法，需要把中间项11看成是首、尾两项1和21的等差中项通过前后比较得出认识：高斯“首尾配对”的算法还得分奇数、偶数个项的情况求和

4心脏病，如：心内膜炎，有可能产生附壁血栓；心动过缓则可能引起脑供血不足5代谢病中糖尿病与中风关系最密切，有30%～40%中风患者患有糖尿病6情绪不佳（生气、激动）7饮食不节（暴饮暴食、饮酒不当）8过度劳累；用力过猛；超量运动；突然坐起和起床等体位改变9气候变化；妊娠；大便干结；看电视过久；用脑不当等10服药不当，如降压药使用不妥11任何导致大脑损伤的原因都可引起偏瘫，脑血管病是引起偏瘫最常见的原因颅脑外伤、脑血管畸形、脑动脉瘤、脑肿瘤、脑内感染、脑变性病及脱髓鞘病均可出现偏瘫三、偏瘫的鉴别诊断 1皮质与皮质下性偏瘫 皮质性偏瘫时，上肢瘫痪明显，远端为著如果出现皮质刺激现象有癫痫发作顶叶病变时，有皮质性感觉障碍，其特征是浅层感觉即触觉、温痛觉等正常，而实体觉、位置觉、两点辨别觉障碍明显

评价与反馈1．透过由学生自己得出因式分解概念及其与整式乘法的关系的结论，了解学生观察、分析问题的潜力和逆向思维潜力及创新潜力发现问题，及时反馈2．透过例题及练习，了解学生对概念的理解程度和实际运用潜力，最大限度地让学生暴露问题和认知误差，及时发现和弥补教与学中的遗漏和不足，从而及时调控教与学3．透过机动题，了解学生对概念的熟练程度和思维的灵敏性、深刻性、广阔性及探研创造潜力，及时评价，及时矫正4．透过课后作业，了解学生对知识的掌握状况与综合运用知识及灵活运用知识的潜力，教师及时批阅，及时反馈讲评，同时对个别学生面批作业，能够更及时、更准确地了解学生思维发展的状况，矫正的针对性更强5．透过课堂小结，了解学生对概念的熟悉程度和归纳概括潜力、语言表达潜力、知识运用潜力，教师恰当地给予引导和启迪

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