将时刻以“大爱尽责”为准则，言传身教，以身作则我们将精诚团结，通力合作我们将统一部署，协调步骤，统一资料，共享资源对于初三的每一位学生，初三的全体教师都是你们的参谋每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管;整个年级，将是上下一盘棋，交流先进，缩小差距，万众一心，黄土成金初三年级精彩毕业致辞范文5老师们、同学们：大家上午好今天我们利用间操时间，在这里举行一个简短的初三毕业仪式，虽然时间短暂，但是方才两名学生代表的发言却表达了在校学生和毕业学生的共同心声五月本来是一个播种的季节，但是对于初三学生来说确是一个收获的季节，在这里向圆满完成学业的初三毕业生表示热烈的祝贺，同时我也代表学校向三年来为同学们成长倾注了大量心血，辛勤培育你们的老师表示衷心的感谢

t：now , let’s begin(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停)stoplet’s see who has the bunnyc; __t： well ,__,come here and take one out(__从口袋里摸出一样)t：what is this/what colour is itdo you want to eatoh ,you are verygood/give a little clapnow let’go on(鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停)stoplet’s see who has the bunny……(玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完)四、结束t：i’m so happy

这两个毫不相干的事物怎么会联系在一起呢课文为什么要用“番茄太阳”做题目呢学了这篇课文以后，大家一定会明白二、初读课文，理清线索1检查预习情况(1)交流对生字词的学习情况重点正音：亲戚(第一声);字形：盲(理解：无目就是盲人)、蔬与疏、慌区别;献(2)抽读课文，要求读准字音，读顺句子，带些感情(3)再读课文，分段并概括段意(按时间顺序理清线索)(1生活的艰难，让“我”的心情很灰暗，但是每当我看到菜场上一位爱笑的盲童的被父亲拉着手，通过触摸认识各种蔬菜的情景，“我”便感到温暖起来2明明问“我”太阳是怎样的，爸爸告诉她太阳像番茄一样，明明称太阳为番茄太阳3明明要去做角膜移植，临别时她说要把她的脚给“我”，“我”被她善良的心感动了

4只小兔图片3只小熊猫图片3只小猴图片„„3、教师引导：同学们发现了这么多数学方面的信息，如果让你帮小熊猫分食物，你准备怎样分同桌互相交流学生根据自己的理解来分，如：把萝卜分给小兔，把桃子分给小猴，把竹子分给小熊猫自己„„(1)引导学生观察思考：小兔子有几只萝卜有几个呢学生：4只小兔子，4个萝卜学生：兔子和萝卜同样多(2)提问：每只小兔能吃上一个萝卜，萝卜一个也没多，小兔的只数与萝卜的个数有什么关系(相同、相等、同样多)学生回答后，告诉学生，同样多可以用符号“=”表示，并在黑板上写上“4=4”，认识“=”，以及读法，进而教读这个式子(3)指导学生书写等号(4)师：根据刚才发现的数学信息，还有哪些可以用“=”连接起来

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