明确分类投放管理责任人 此次立法还明确了分类投放管理责任人制度，区分单位、居住区、公共场所等不同情况确定相应管理责任人，承担宣传引导、设置和维护垃圾投放设施、监督纠正不当行为等责任按照条例，机关、企业事业单位、社会团体及其他组织的办公和生产经营场所，由本单位负责；实行物业管理的居住区，物业服务企业为管理责任人；业主自行管理的，由业主委员会负责；单位自行管理的，由单位负责；农村居住区，由村委会负责未按要求设置收集点位，配备收集设施的，由生活垃圾管理部门责令改正；拒不改正的，处三千元以上一万元以下罚款管理责任人将已分类的生活垃圾交由不符合规定的单位进行收集、转运的，由生活垃圾管理部门责令改正；拒不改正的，处五千元以上五万元以下罚款

师生共同订正，并选择一两个运算定律说一说用字母表示的意义，再次强调用字母表示运算定律的优越性(三)巩固提高1请学生完成练习题：你能正确认识它们吗能够简写的，你能正确简写下面的题吗10×a=a÷χ=4+c=10÷a=a+χ=c×4=10+a=a×χ=3×χ-53=10-a=a-χ=26+m×06=(四)小结作业请学生谈谈这节课的收获，从中感受到了什么教师对学生的学习做简单的评价五、板书设计用字母表示数1n只青蛙n张嘴，2n眼睛，4n条腿2下列a表示几1+a=301+a<1001+a3优越性：简明易记，便于应用六、教学反思(略)数学教案相关小学数学教案参考（篇3）一、教学目标(一)知识与技能在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱、和球，并能辨认和区别这些图形

3、发挥引导作用、促进学生的发展体现了面向全体学生的基本教学理念，在教学中用不同的方式引导学生考虑不同的方法，帮助学生理清思路，提升认识利用学生已有的探索交流的成果，集中再现烙3张饼的过程，让学生清楚地理解烙3张饼的过程，验证了学生的发现，提升了学生对烙3张饼的理解最后让学生烙多张饼的方法，在组织交流中师生相互又调整了教学的节奏，这些活动让学生了解小伙伴的发现学生在活动中经历了发现过程，领悟了数学思想方法，体现了数学活动充满探索与创新，还带给学生严谨求实的科学精神的启迪上述活动即是探索数学知识，又是运用数学知识的过程，也是学生对科学精神积极探索数学知识，又是运用数学知识的过程，也是学生对科学精神积极探索的前提，有利于促进了学生的全面发展

因此，如果你的鼻子发生了堵塞，那么你可以选择热敷耳朵的方法4涂抹风油精风油精具有清凉的效果，当风油精涂抹在鼻孔或者是上唇处，可以起到有效舒缓我们鼻子堵塞的作用5按摩穴位推拿按摩鼻翼两侧的穴位，可以起到舒缓鼻塞的作用鼻翼两侧的迎香穴对于缓解鼻子的堵塞就很好的作用，如果你发生了鼻塞，可以通过按摩鼻子两侧的穴位来起到舒缓鼻塞的作用，这样的方法简单又实用6热水洗脚鼻塞严重影响睡眠时，用热水洗脚，促使鼻黏膜充血消退既能解除鼻塞，又能调节大脑皮层的兴奋与抑制，从而促进睡眠7调整睡姿鼻子堵塞与我们的睡姿有着一定的关系，尤其是当感冒时鼻子存在着天然的堵塞如果我们左侧的鼻子存在着堵塞，右侧卧的睡姿可以大大缓解鼻子堵下的情况，如果右侧鼻子出现了堵塞，那么我们可以选择左侧卧睡的方式

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