当地时间11月8日，尼泊尔全国多地在排灯节期间举行活动庆祝“敬狗日”“敬狗”是尼泊尔排灯节第二天的传统习俗当天，人们为狗佩戴万寿菊花环、在额头点上象征祝福的“蒂卡”，并准备食物以表达感谢图为尼泊尔首都加德满都一处犬类收容所内的众多流浪犬也佩戴上节日花环普拉丹 摄 当地时间11月8日，尼泊尔总理夫人萨宾娜·卡夫莱发起的“敬狗日”庆祝活动在首都加德满都举行“敬狗”是尼泊尔排灯节第二天的传统习俗当天，人们为狗佩戴万寿菊花环、在额头点上象征祝福的“蒂卡”，并准备食物以表达感谢图为佩戴花环的宠物狗横卧在活动现场的动物友好主题展台普拉丹 摄 当地时间11月8日，尼泊尔全国多地在排灯节期间举行活动庆祝“敬狗日”

20+20+20=60 2×3=6，20×3=605、将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说20×3计算时是怎样想的学生互相交流20×3的计算方法：2×3=6所以20×3=606、教师再提哦出问题：4捆一共有多少棵5捆呢学生先独立思考，然后自己完成，最后在小组内与同伴交流三、 拓展应用：1、 3×2 5 × 4 6×730×2 50×4 6×70300×2 500×4 6×700说说你发现了什么规律学生做完后在全班交流自己发现的计算规律，说法可以不一致，只要意思正确，教师都给予肯定2、完成P2第3题，做完说说计算时是怎样想的3、完成练一练第1~3题（1） 1~2 学生独立完成第一题先认真看图，明白图意，然后再解答

5∶27＝10∶6、80∶2＝200∶5这样的等式，都是表示两个比相等的式子，我们把它叫做比例．（板书课题：比例的意义）教师提问：什么叫做比例组成比例的关键是什么板书：表示两个比相等的式子叫做比例．关键：两个比相等4．练习下面哪组中的两个比可以组成比例把组成的比例写出来．（1）6∶10和9∶15（2）20∶5和1∶4（3）和（4）06∶02和5填空（1）如果两个比的比值相等，那么这两个比就（）比例．（2）一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（）的．（二）比例的基本性质（课件演示：比例的基本性质）1．教师以80∶2＝200∶5为例说明：组成比例的四个数，叫做比例的项．两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项．（板书）2．练习：指出下面比例的外项和内项．4

(二)过程与方法 通过找一找,数一数,比一比的活动,初步培养学生的符号化思想方法,以及观察能力、操作能力和语言表达能力(三)情感态度和价值观 通过数学活动,让学生体会符号的简洁、明了的应用功能,感知符号在数学中的功能及其文字不可替代的作用,从而培养学生的符号意识以及创新的数学思想教学重难点教学重点:正确区分和记忆三种符号教学难点:正确使用三种符号教学过程(一)复习旧知,引出新知1回顾已经学习了哪些数字(1~5)2小猴欢欢今天过生日,它邀请了2位好朋友一起参加生日派对,欢欢的爸爸、妈妈帮它们准备了很多好水果,来看看都有些什么(出示图片)(2根香蕉、3个桃子、4个梨)师:怎样摆就能一眼看出谁多谁少

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