六、板书设计：台灯 书架 报纸 山羊 电视七、课后反思：一年级语文上册教案 （精选篇5）学习目标：1、认识14个字，认识足字旁，口字旁，言字旁，单立人4个偏旁2、能正确流利的朗读课文3、有积极参加体育活动的愿望课前交流：孩子们，老师知道你们生活中认识了很多字，现在都能替老师发作业本了老师这儿有一些我们班的同学的名字，看谁能喊出他们的名字（出示学生名卡，让学生体会识字的快乐）师：老师这里还有三个字，你们认识吗（我会读），请同学们齐声读，既然你们都会读，那就试着读读黑板上的课题吧（操场上）师：小朋友们，你们平时体育课在操场上都参加哪些体育运动呢或者你在操场上看过其它的哥哥姐姐们做过什么体育活动呢学生回答

在本轮疫情中，60岁以上老年患者就占到40％，以往疫情的平均比例仅仅为185％再加上老年人本身疫苗接种少，自我防控意识又较为薄弱，一些老年病例还存在基础性疾病，导致重症病例要比历次都要高那么，作为老年人，在这段时间又该如何做好哪些防疫工作，降低被感染的几率呢第一，避免聚餐随着抗疫工作略见成效，很多人放松了警惕，聚会不断要知道，现在很多患者都是无症状感染，需要反复做核酸检测才能确诊，随意聚餐还是会增加感染新冠的风险第二，勤洗手为了避免频繁接触感染，购买冷链产品一定要选择正规渠道，这些正规商家销售的产品都是经过病毒检测的，更加安全在接触了此类冷链食物后注意勤洗手也可以消灭病毒，进一步提升防护安全第三，减少人流密集的公共场所此次疫情中，上海、兰州、杭州等地至少有20名感染者都曾在额济纳旗桐南阁餐厅就餐，而这些场所刚好又是人流密集之地

引导学生通过讨论得出：① 小松鼠多，小熊少，比赛不公平；② 小松鼠比小熊多，比赛不公平；③ 小熊比小松鼠少，比赛不公平（4） 指出： 小松鼠比小熊多，也就是5比3大，可以写成5＞3；反过来也就是3比5小，可以写成3＜5（5） 引导观察并指导书写＞＜＞： 开口朝左，尖尖朝右，左边数大，右边数小＜： 开口朝右，尖尖朝左，右边数大，左边数小指导书写＞和＜： 先书空，再描红，最后独立写（6） 启发学生根据5＞3和3＜5再说说几比几大，几比几小（7） 出示以下练习：△△△△ □□□□○○ ○○○○○（）比（）多 （）比（）少4 ○ 2 4 ○ 5要求学生先用△和○摆一摆，再填空三、 巩固深化，提高能力1

要想达到目标，你唯一要做的就是脚踏实地地走下这个山头，再努力登上那个山头，在那个更高的山峰上回头看看自己的脚印，你会发现奋斗的意义和自己的价值第二、要正确与人交往，建立和谐的人际关系和谐的人际关系来自对别人的爱心和尊重与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半多给别人力所能及的帮助，送人玫瑰，手有余香多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行我们还要懂得宽容和谦让，所谓“仁者无敌”，“退一步海阔天空”伟人之所以伟大，就在于他们有宽广的胸怀西方有句格言：怀着爱心吃菜，胜过怀着恨吃牛肉第三、要正确看待学习学好本领是学生的天职，也是我们的安身立命之本，读书改变命运，改变自己的命运、家庭的命运和国家的命运

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