并在旁边画上两张笑脸;再指向fish说：I like fish best在旁边画上三张笑脸最后表述：So, my favourite food is fish出示favourite的单词卡，再询问学生，让学生充分理解这个词的含义教读句子： What’s your favourite food(2) 两人小组用该句型编一小段对话进行操练，同时也可引导学生用该句型编一小段对话进行操练，同时也可引导学生用fruit and drink替换food(3) 听录音，让学生跟读对话学生可用不同的食物单词做替换回答问句Pair work让学生拿出已发的调查表格，用所学句型对不同学生进行调查，并要求对方陈述原因

瘦肉粥可以煮的稍微粘稠一些，以便孩子吃到足够多的主食，以确保体内能量充足瘦肉可以给孩子补充蛋白质和铁等营养素瘦肉也可以换成鸡肉、鱼肉等，大米也可以用杂粮米或者小米5、肉丝龙须面简单清炒一些肉丝或虾仁，放入一些孩子爱吃的青菜，煮几分钟就可以了面食容易消化，尤其是冬天的时候，吃一碗热腾腾的汤面可以让全身都暖和起来6、牛奶+煎蛋+吐司这是偏西式的一款早餐，营养也是比较丰富的也可以把煎蛋换成香肠或者鸡排等，以满足孩子的不同口味和营养需求俗话说，早餐要吃的像皇帝，并不是说像皇帝一样奢侈，而是提醒我们早餐是一日三餐中最重要的，不管是有多忙，早餐都应认真对待尤其是对于生长发育期的孩子来说，早餐更为重要，所以妈妈们要给孩子准备营养的早餐

（学生按自学提示自主学习）我们一起来分享刚才的读书收获生1：“有一次，他故意撒手……”（9段后四句）他为什么要撒手这么一件简单的事情对刘老师来说是怎样的一件事读第四段关于人物外貌的描写，因为他是残疾的（联系上下文）看到这样一个人，读到这样的描写，你的心情怎么样生：悲伤、悲痛2、抓住典型事例的重点词句，品词析句，梳理体会文章思想感情的方法但是我们的刘老师故意撒手，他想做什么追风筝对一个健康的人来说是一件很轻松的事，但是对于刘老师又是怎样的这段话里面你还从哪些词语感受到了刘老师的坚强抓住动作的描写可以让我们知道刘老师的坚强抓住语言的描写，表现了这样一个乐观向上，不向命运低头的刘老师我们写人的时候就要这样

正如李商隐所说：＂历览前贤国与家，成由勤俭败由奢＂但是近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，有部分同学节俭意识也有所降低，把勤俭的美德当作＂过时＂的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为荣，艰苦朴素为耻的'歪理浪费的现象，在我们的学校里也屡见不鲜，例如：写过几行字就扔掉的纸片，水龙头中的长流水，教室里人去灯不熄，食堂里每顿倒掉的剩菜剩饭，校外小店用起钱来大手大脚，吃穿上面过度追求还有的同学每逢节假日、生日或取得了较好的成绩，但凡能找到一个＂理由＂，也总会大肆挥霍一番，花费从几百元到上千元不等殊不知，如果没有勤俭节约、艰苦奋斗的精神做作为支撑，那么我们就难以自立自强人人节约一点，集腋成裘，积沙成塔

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