教师提问：比较例3、例4和试做(3)，每两道题之间的相同地方是什么不同地方是什么解题思路上有什么相同地方使学生明确：从应用题的结构上看，前两个条件相同(给出了总数量和份数)，都有“照这样计算”的语句，第三个条件和问题不同从解题思路上看，第一步都要求出单位数量(即每份数是多少、单价、速度等)，教师点题，出示课题：归一应用题三、巩固练习，发展思维1独立分析题目的条件和问题，找出先求什么，再列综合算式①小林看一本故事书，3天看了24页照这样计算，7天可以看多少页②小林看一本故事书，3天看了24页照这样计算，全书128页，多少天可以看完2在正确的算式后面画“√”，并说出为什么①小明5分钟走300米，照这样的速度，他家离学校720米，要走多少分钟

同学们，我们应该怎样保护环境呢这让我想起一个小故事：我国一位著名的学者在欧洲一个海滨公园休假，当在草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶，把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢”小女孩认真地说：“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了”听了这个故事，相信同学们都知道了，保护环境，应该从身边小事做起环境保护不仅仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”，也包括我们周围生活中无处不在的各种小事当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢当电池用完后能否分类处理而不是随手扔掉呢

包括文章开头中说到的人体必需元素，燕窝真的很 “补”只不过这些“补元素”在燕窝中含量不多，而且靠每天吃的那几口燕窝，效用连个零头都不够，想要靠每天吃几克燕窝，获得传说中的健康益处…这个想法是不可取的燕窝的加工、买卖存在风险1燕窝存在加工风险天然的燕窝虽好，但里面充杂着燕子的羽毛，粪便，树枝以及一些其它杂质去除这些杂质过程很繁琐商家极有可能添加漂白剂漂白，这些吃入人体后都是不健康的近年来，燕窝造假、亚硝酸盐超标的新闻也并不少见2您不曾知道的过敏风险燕窝还有过敏风险新加坡研究者曾经调查了急性过敏就诊的儿童，燕窝超过了海鲜成为了最大的过敏源3容易买到假冒燕窝天然的好燕窝很难得到，不法商家会用银耳、豆粉、淀粉甚至是猪皮去制造假燕窝

作为一名小学生，我们应该积极响应国家的号召：每天锻炼一小时，健康生活一辈子坚持体育锻炼，我们要上好学校开展的体育、舞蹈等课程学校为我们安排了形式多样的活动课程，保证了我们每天一小时的锻炼时间我们应该坚持上好这些活动课程，增强我们的体质对于我们来说，坚持体育锻炼还应该做到：认真做好每天的课间操，动作整齐、到位有的同学做操时动作不到位，胳膊该伸直时不伸直，该侧身时不侧身，该弯腰时不弯腰，该跳跃时不跳跃，这样，不但起不到锻炼的目的，久而久之，还养成了做事不认真的坏习惯因此，锻炼身体应该从认认真真做好课间操开始适合我们锻炼的项目还很多，可以跑步、打球、跳绳、踢腱子、跳橡皮筋等，同学们可以根据个人爱好，选择不同的项目，灵活掌握

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