那是象征着我们勤劳奋斗、不屈不挠的民族精神，这是我爱祖国的原因”他回答得高亢有力，尤其突出了“民族精神”，就像发现了新大陆似的教室里炸开了锅，一节课的时间是不够的，我只好请了几个同学集体汇报，其余的在小组内交流，下课铃声早已响过，可我们似乎都忘记了下课孩子们的争先恐后让我很感动，后来他们围在我的身边，颇有感触地喊道：“我们的祖国真是太可爱了”【随感：有人说爱不需要理由，但是我想爱我们的祖国却有一千一万个理由，不是吗正因为这说也说不完、道也道不尽的理由，让我们这些炎黄子孙由衷地感到祖国的伟大，作为一个中国人的自豪】怎么爱“同学们，我们应该怎样爱自己的祖国”我悠悠地看着孩子们教室里鸦雀无声“维护祖国的尊严

第五环节：课堂小结和布置作业1、总结小组的成绩，学生掌声祝贺并鼓励未获胜的小组继续努力，为激发下节课的学习气氛打下基础2、作业的设计，培养了学生的运用能力，让孩子的家人和朋友也来分享学习英语的快乐，从而更加激发孩子学习英语的欲望，真切体验学习英语的成功带来的喜悦，达到学以致用的目的五、【板书设计】我认为“在一堂课中，板书是一个老师的外套”犹如一个老师的形象给学生是一种舒然的感觉一样,板书要做到美观，言简意赅，条理清楚，重点突出其次，板书的呈现贯穿着我整节课的思路所以，我将本课的重点用彩色粉笔和简笔画用板书展示出来六、【自我评价】1、我认为本节课的总体效果 ， 达到了预期目标2、本节课主要存在什么问题，如何补救

你因为要照顾孩子而无法去教堂你现在马上去教堂吧，我会照顾好你的孩子们的你的大女儿告诉我，你很想去教堂”母亲相信了她的话但是故事并没有结束，结局也并非是母亲沐浴着圣诞之光做完祷告回来她刚进教堂就开始担心孩子们的安全，她怪自己为什么相信那个“丑女”她一点也不了解那个女人她急急忙忙地跑出教堂，在雪夜里狂奔，心揪得紧紧的“我为什么这么傻，把孩子们留个一个完全陌生的人”她想象得出：家里满是身份复杂的各色人物和醉鬼，孩子们哭着叫妈妈，那个丑女狂笑着踱着步不一会儿，母亲已跑到楼梯口，她听到孩子们的尖叫声天哪她知道发生什么事情了，母亲飞一般奔上去，猛地推开门她见到了和想象完全不同的景象，她首先看到了脸上堆满微笑的我，我就是尖叫的那个，然后是我的妹妹们

指导默写四、总结学法：(出示小黑板)学习古诗的一般方法：1、读诗题，介绍作者2、读诗句，理解诗意3、再读诗，体会感情4、背诵默写五、布置作业板书设计：21、古诗三首望庐山瀑布李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天望庐山瀑布教案二年级【篇6】一、揭题二、检查“预习”，作者简介(一)通过“预习”，你知道了什么是唐诗(二)预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来三、读《望庐山瀑布》把下面的字音读准：庐l__ 紫z川chu1n四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理解诗意(一)提问：这首唐诗是谁写的这是学习古诗的第一步：知诗人(二)“望庐山瀑布”是什么意思查字典“望”当什么讲

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