耶鲁大学校长的毕业致辞篇4亲爱的同学们：三年前，稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集--学校，成为了一名光荣的--学子三年来，老师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷奥秘三年的学校教育，锻造了你们活泼严谨的学风，陶冶了你们公诚勤俭的情操，刻下了你们公毕方将私治的品格你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，--山上留下了你们的豪情壮志三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长

新的一年开启新的期望，新的空白承载新的梦想为了让我们的梦想成为现实，我代表学校向同学们提出几点期望和要求：1、开好头，起好第一步，抓好第一周凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周那么，怎样重视呢首先，要有一个打算、计划，个性是毕业年段的同学，就应要有自主学习的潜力，更就应有一个学习计划这项工作班主任要指导学生做好，把它作为加强学生职责心培养的一个方面其次，要在小事上做实在其实，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情是都很小，但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事

(3)观察图片，认识“枫叶”，知道枫叶红是秋天的特征(4)扩词：雪(雪花、下雪、雪地、雪景、瑞雪、大雪纷飞) 6 朗读儿歌，熟读成诵三 学习拼音 1 学习复韵母“ie”(1)出示椰树图，问：这是什么树(2)出示“ie”，领读、跟读，练习读四声，复习标调规则(3)出示“ye”，领读、跟读，练习读四声，区别“ie”和整体人读音节“ye”(4)找到儿歌中“ye”音节的生字，读一读2 用同样的方法学习“üe、er”和“yue”3 练习拼读音节： n--üe--nüe l--üe--lüe j--üe--jue q--üe--que x--ue--xue 4 练习拼读音节：xuě、xià、jiào、piāo ，找到儿歌中相应的生字，读一读

”2、带领幼儿来到活动场地师：到红果果和绿泡泡家该走哪条呢为什么师：小朋友，这两条路就是去红果果和绿泡泡家的路，可是该走哪条路呢幼：走这条师：为什么幼：这条路宽，那条路窄幼：老师，走这条师：为什么幼：那条窄路堵车了不能走，只能走宽宽的那条师：小朋友可真聪明，都能找出去红果果和绿泡泡家的路，知道这条路宽，那条路窄(启发幼儿通过目测的方法，发现两条路的宽窄，学习用“宽窄”正确表述)【此环节为活动的前奏，重在激发幼儿融入游戏情境，让幼儿通过目测的方法发现物体的宽窄，学习正确的表述词】二、亲身体验探究新知第一环节：过小河通过目测、身体动作来理解宽窄的相对性1、带领幼儿通过宽宽的路，一条河挡住去路再次读红果果绿泡泡的信：“在我家门前有条河，小马说很窄，松鼠说很宽，到底宽还是窄呢

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