未来的日子不管是阳光灿烂还是风雨弥漫，你都要毅然前行初中生活对你们来说仅仅是人生旅途的一个重要驿站请带着青春的风采，带着拼搏的精神，带着美好的回忆，去开始新的征程吧我们会真诚为你们的前程祈祷;我们会一直含笑目送你们勇敢前行最后，让我们在重温__中愿景的同时，结束今天的毕业致辞【请大家跟我一起诵读__中愿景】期待着，我们到这里，不仅是为了学会相信，更是要学会思考，所有人将独立判断看得比特定知识更重要思索着，我们在这里，没有人以自我为中心，带着敬畏和感恩之心，真诚和执着，尊重和宽容，所有人都把理解与协力看得比表面的行动一致更重要向往着，终有一天，当我们离开这里，却靠近了真理，很近，很近谢谢大家2023年初三学生毕业典礼致辞范文篇7尊敬的领导、老师、家长、亲爱的同学们：你们好

⑵、指导分角色朗读（加“”读重音）爸爸：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀”（语调上扬）妈妈：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊”（笑着读）奶奶：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊”（夸奖的语气）3、全班交流⑴、小组为单位，分角色朗读课文⑵、夸一夸，帮一帮：引导学生先评优点，再评不足引导学生想想平时奶奶、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的交流：他们的语气和蔼可亲，充满关爱和称赞兰兰的语气天真活泼，有礼貌⑶、学生表演读4、a、兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢（也可以谈自己）b、创作画《我有一双小巧手》，并写上想说的话㈢、看看，记记，写字指导1、先看“画、笑、兴、会”在田字格中的位置，记一记2、教师范写（“画”下面的凶字框不能写得太高，“笑”的下面第一笔是一撇，“会”人字头的撇、捺写得开一点

1、[导]建筑美是就诗歌的外在形式而言——包括诗句和诗节的排列2、学生发言（略）3、教师小结：诗歌四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数基本上是六字、七字（间有八字句），节的匀称，句的均齐，体现了错落有致、曲折回旋的建筑美（三）绘画派的同学，你们有何高见呢1、学生发言（略）2、深入探究诗歌的意境美[导1]⑴哪些美丽图画让诗人心醉神迷——挥手作别图、金柳夕照图、青荇招摇图、星辉寻梦图⑵这些图画是静态的还是动态的——通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，描绘出一幅幅动态的、立体的风景画⑶你最喜欢哪一幅图画呢学生自由发言教师可补充金柳夕照图：以人喻物，诗人一任夕阳脉脉的余辉把他心目中的新娘映照的彩妆辉煌，似乎连发丝也透明，给人恍如仙子的感觉，即写出柳树的温婉柔情又包含“至美如金”的情感

三、深入研究1尝试猜想请同学们根据刚才判断的的朋友，大胆的猜一猜：可能有哪些相等的分数呢指名学生说，同时有选择的板书出几组分数2操作验证大家的猜测是否正确呢，应该怎么办好的，我们先来折纸验证这几个分数，请同学们听清操作要求:多媒体播放操作要求：⑴ 把一张正方形纸对折，涂色表示它的，并将写在涂色部分，⑵ 再将它继续对折三次，每次找出一个和它相等的分数并用等式表示出来⑶ 每折一次请认真观察：这张纸被平均分成多少份，涂色部分有这样的几份学生活动，教师查看学生操作过程，并适时参与，和学生共同学习3操作汇报学生完成后指名小组汇报(询问、展示不同的折法)现在我们再来回放一下刚才大家折纸的过程，(多媒体演示操作过程)对折一次，正方形被平均分成了2份，涂色部色是1份

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