教学重点：抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念教学难点：体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情教学过程（一）激趣导入：1、同学们，你们的童年生活中，一定有许多难以忘怀的人和事，能说出来给大家听听吗说说在儿时曾发生过些什么有趣的事是啊，童年是幸福的，难忘的让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨（板书课题：桂花雨）2、同学们，你们喜欢桂花吗请你谈一谈你对它的认识上课一开始激发学生，教师充满激情的导语创设优美的情景，把学生引入课文，激发他们的学习兴趣，紧紧抓住了学生的注意力，使他们积极主动的参与到学习中３、快速默读课文前的阅读提示，想一想：“提示”告诉了我们什么

When are you going to go thereWhat are you going to takeWhat are you going to do thereWho is going to go with you(生逐一回答后,师总结):I think you had a lovely time, Yes由此活动引出 Where, When, What, Who等特殊疑问词，并带领同学们复习一般将来 时的用法教学目标：1、能够识别单词：list airport shoe ticket toothbrush2、学习目标语句：Where are you going to goWhat are you going to take

2My mother has lots of housework(家务事)to do every day3Jane practices the piano once(一次)a week4I watched some programs (节目)on TV today，but all of them were boring5Many students use the Internet(互联网)every day课后反思 查漏补缺收获：________________________________________________________________________存在困惑：________________________________________________________________________八年级上册英语第三单元教案篇3教学目标I

产业蝶变：做好“水文章”，激活致富源 产业，是移民“稳得住、能致富”的关键广州以水为脉，让“水经济”成为增收活水在增塘水库移民村，人居环境改善与产业发展正深度融合泉湖公园的走红，为乡村运营带来了客流与消费，探索着“生态治理+乡村运营”的可持续发展路径不远处，元洲村连片鱼塘上，深蓝色的光伏板熠熠生辉这是三峡移民的“渔光互补”项目，水上发电、水下养殖，年均为参与移民户增收超15万元，输送着稳定的“阳光收益”天鹅谷·森氧营地广东省水利厅 供图 在广州黄埔区长岭街道黄麻社区鹅山经济合作社，经过系统治理的鹅山河涌焕然一新，成了生态廊道好环境引来了“金凤凰”，天鹅谷·森氧营地等文旅项目相继落户，为村集体带来年收入约200万元，带动消费约300万元

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