（四）学生戴头饰，分角色朗读课文（有条件的可排练成课本剧）板书设计语文三年级上册教案精选篇3教学目标：1．会认4个字，会写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语2．默读课文，说说自己还知道哪些船，还希望有哪些船3．了解课文内容，知道生活中我们应不断地探索教学重点：1．了解船的发展演变过程，鼓励学生在生活中不断探索2．会认4个字，会写6个字，能正确、流利地朗读课文教学难点：启发学生发挥想象，了解船的发展演变过程，培养学生发愤学习、不断探索的教学准备：1．布置学生预习课文，师生收集各种船的图片2．字词卡片、课文朗读录音、教学投影片（或挂图）教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣1．同学们，你们外出旅游或走亲戚时，都坐过什么样的船呢

参加工作后，通过学习党的路线方针政策，学习优秀共产党员的先进事迹，接触身边的共产党员，使我认识到我要加入这个全心全意为祖国、全心全意为人民的中国共产党加入中国共产党，成为一名共产党员，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领;是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路，创造更快、更好、更先进的文明;是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份微薄而坚强的力量在工作中，我坚持用党员的标准严格要求自己，努力向党组织靠拢，努力向党员学习我在思想上积极进步，认真贯彻落实党委、政府的各项政策和决定;在学习上能坚持学习，学以致用;在工作上认真负责，扎实肯干，脚踏实地，积极进取;在工作业绩上，较好的完成了各项工作任务，为所在单位事业的发展做出了自己的贡献，获得了组织、领导、同事的认可和肯定

苏格拉底说“未经思索的人生是不值得一过的”同学们，你们想过自己到底为什么而活着吗我们先来看看英国作家罗素是怎样回答这个问题的二、积累字词1读准字音，注意多音字遏è制 飓jù风 俯瞰kàn 濒bīn临多音字颤抖chàn 秘鲁bì 呼号háo颤栗zhàn 神秘mì 号外hào2重点字词死寂：没有一丝生气;形容极其安静，死沉沉的遏制：制止，控制濒临：紧接，靠近俯瞰：俯视飓风：气象学上旧指12级风3作者简介伯特兰•罗素(英国)：罗素是当代西方最知名和最有影响力的哲学家之一，也是最为我国读者所熟知的西方哲学家之一他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活，后来成为一位集众家于一身的伟人他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”

牟(拼音：móu、mù)是汉语二级通用规范汉字此字始见于战国金文，古字形从牛，牛上加一点表示从口呼出的气息牟本义指牛的叫声，读móu，后用“哞”表此义后来“牟”假借表示谋取之义“牟”读mù时，用于地名，如中牟、牟平中文特指汉语言文字或汉语言文学由于民间“语(言)文(字)”两个概念不分，因此中文便成为汉语言文字的民间通俗统称，包括书写体系和发音体系王力《龙虫并雕斋琐语·西洋人的中国故事》：“依查理·蓝说，这故事是根据一个中文手抄本，由一个懂得中文的朋友讲给他听的

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