培养学生发现问题解决问题，及逻辑思维的能力3、使学生参与教学过程，通过主体的积极思维，体验感悟数学逐步建立数学的观念，培养学生独立地获取知识的能力教学重点：初步理解数形结合的数学思想教学难点：初步理解数形结合的数学思想教学用具：微机教学方法：探究式、小组合作学习教学过程：例1、已知：抛物线y=x2－（m2－1）x－2m2－2⑴求证：无论m取什么实数，抛物线与x轴一定有两个交点⑵m取什么实数时，两交点间距离最短是多少解：△ =(m2－1)2＋4(2m2＋2)=m4－2m2＋1＋8m2＋8=m4＋6m2＋9=(m2＋3)2m2≥0∴m2＋3＞0∴△＞0∴抛物线与x轴有两个交点问题：为什么说当△＞0时，抛物线y =ax2+bx+c与x轴有两个交点

心肌炎前期症状和感冒相似，容易被人所误会一、患者在发病前的1~3个星期，往往会出现咳嗽、发烧、咽喉疼痛等等的感冒症状，患者很难联想到是心肌炎疾病，所以往往直到心肌炎全面爆发，才发现自己患上了心肌炎有部分患者在病发时还会出现呕吐的感觉，有时还会单纯出现呕吐症状二、心率改变同样是心肌炎常见症状，当体温和心率速度不相称时，则心率过于缓慢另外还会有心脏暂时性扩大的症状，但这种时间不会太长，不久后就会恢复心脏扩大明显者，往往属于心肌炎表现三、大部分心肌炎患者都会伴随剧烈的胸部疼痛，甚至有强烈临死感觉虽说每次疼痛时间不是特别长，但有时疼痛也会持续几天之久，患者服用止痛药物也无法缓解疼痛感心肌炎如若不及时治疗，危害颇大：1、心力衰竭正是心肌炎危害之一

人们常说："送人玫瑰，手有余香"送人一点文明，我们的城市就会更加美丽起来让我们携手，从"我"做起，把我们的家园建设得更加美丽，我们展示了城市的美，这样我们自己心里也会更美想一想，我们的周围，不见痰迹了，没有垃圾了，言语好听了，一切变得都有秩序了，我们的心里能不高兴吗"创建文明城市，从我做起"，这里的"我"，有你，有我，有他，是我们大家只有我们都贡献出自己的一份力量，我们的城市就能变得更美好，让我们共同努力吧创建文明城市的国旗下讲话3尊敬的领导、评委，亲爱的朋友们：大家好我今天演讲的题目是：《人人创建文明家园》大家肯定听说过臭氧层空洞、酸雨、大气变暖、气候异常，物种灭绝、水土流失、草原荒漠化、大气污染、水源变质、能源危机、有毒废弃物等等的字眼吧

2、了解课文前后照应的写作方法教学准备：生字生词卡片、课文朗读录音带教学安排：三课时教学过程：第一课时课时目标1、学习识记生字，熟读课文2、初步理解文章内容一、联系生活，引入课题教师可以从生活实际出发，提问：你熟悉哪些动物的脚印呢学生自由回答二、初读课文，整体感知1、借助拼音读准字音，边读全文，边标出自然段序号2、标出本课要学习的生字3、说说课文讲了一件什么事三、学习生字和不理解的生词1、出示生字、生词卡片2、学生利用拼音试读3、教师教读4、易混字的辨析“熟、顺、叉、守”都是翘舌音，不要读成了平舌音“互相”的“互”读“hù”，不读“fù”四、指导书写1、观察生字在田字格中所处的位置2、描红3、难写字的指导

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