2当p，q两个命题中有一个命题是真命题时，“p∨q”是真命题，当p，q两个命题中都是假命题时，“p∨q”是假命题引导学生通过一些数学实例分析命题p和命题q以及命题“p∨q”的真假性，概括出这三个命题的真假性之间的一般规律三、自主学习 1、引导学生阅读教科书上的例3中每组命题p，q，让学生尝试写出命题“p∨q”，判断真假，纠正可能出现的逻辑错误学习使用逻辑联结词“或” 联结两个命题，根据“或”的含义判断逻辑联结词“或” 联结成的新命题的真假课堂练习 课本P17 练习1,2 反馈学生掌握逻辑联结词“或”的用法和含义的情况，巩固本节课所学的基本知识课堂小结 1、一般地，用逻辑联结词“且”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作 ，读作“p且q”

”的英语句型(2)幼儿已会唱英语歌曲《walk, jump, run》2物质准备：(1)表演舞台(大纸箱外面贴上小草和鲜花)6个;各种动物纸偶若干(蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等);(2)纱巾一条，自制乌龟壳一个;(3)电教设备一套;制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬;(4)录音机;音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬教学过程：一、 热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动兴趣教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》

所以对于普通感冒，不建议一开始就吃抗生素治疗，除非是合并性细菌感染为什么不提倡一感冒（这里指普通感冒）就吃抗生素因为这类抗生素主要针对的是细菌，对于普通感冒的病情来说起不到帮助，反而增加了细胞的耐受能力可能有很多人不知道，迄今为止，世界上还没用研制出彻底治疗感冒的特效药那我们平时吃的那些所谓的感冒药不是治感冒的吗答案：不是的这些药物只不过为了缓解感冒引起的鼻塞、咳嗽等症状，说白了，这些药物只是用来对“症”治疗的可能有人已经发现，感冒不吃药，慢慢自己也会好普通类型的感冒不管你吃不吃药它都可以自愈，吃药只是为了缓解症状而已所以针普通感冒，只要注意日常生活中的休息、保暖、营养等方面，其次就是等待感冒自愈

2、生自由朗读课文[设计意图：巴士卡里雅曾说：“只有自由，才能学到知识”让学生自由选择学习内容，自由选择学习方法，是对学生阅读个性的尊重，让学生意识到自己才是真正意义上的阅读的主人，创造活力才有可能在学生身上迸发]三、细读品味，体会情感A、师：作者是怀着什么样的感情来写这篇文章的你是从哪些语句具体体会到的生找句子并品析a“这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学”b课题“我们的民族小学”c指导朗读，读出自豪之情B、师：作者为什么会产生自豪的情感呢1)细读体味第一节a你读懂了什么b你好像看到了什么样的情景c练习说句子，品味语言超市里水果真多，有________，有________，有________，还有________

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