)二、自学课文⒈出示自学要求：⑴读通课文⑵完成课后练习3，然后同桌交流⑶课题中的“亲人”是指谁⒉自读课文(10分钟)⒊交流自学：回答问题：课题中的“亲人”是指朝鲜人民，大娘、金花、大嫂是其中的代表三、导学⒈指名读1-3节，用简洁的语言概括大娘、金花、大嫂为志愿军战士作出的牺牲，付出的代价出示填空：大娘：为送打糕昏倒在路旁金花：__________________大嫂：__________________⒉学习第一节，按“劝慰——回忆——抒情”把第一节分为三层，并指导朗读，体会志愿军战士和朝鲜人民的深情⒊用学习第一节的方法，学习第二、三节：学习方法：⑴默读分层;⑵朗读体会;⑶小组交流全班交流⒋分小组自学4-6节，讨论该怎样朗读

在教学时，我使朗读成为学生学习的探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话，让每一位学生的心灵都为之一颤，为他们点燃心中的一盏明灯，让他们学有所获具体的措施：1、抓住巨人的言行细细品味，引导学生想象，体会巨人性格的变化2、让学生在深入理解课文内容的基础上懂得美好的东西应与别人同享上完课后，蔡老师和石老师给我提了两条宝贵的意见，第一，在学习“同一个花园，为什么会有两种截然不同的景色呢”这个问题的时候，由于我为了降低学生的学习难度出示了“当巨人外出，孩子们在花园里玩耍时，花园里（）；巨人回来后禁止孩子们玩耍，当春天来临时，花园里（）；当孩子们偷偷钻进花园里玩耍时，花园里又（）；当巨人训斥孩子，孩子纷纷逃窜时()”这一系列的填空，结果好心办坏事，这些填空束缚了学生的思维，教学过于死板

2影像学检查各种影像学检查包括内镜、超声内镜、超声、CT、PET-CT、MRI、生长抑素受体显像(Somatostatinreceptorscinigraphy，SRS)等是对神经内分泌肿瘤进行定位诊断的重要手段3病理学检查神经内分泌肿瘤最终的诊断需要依靠病理学检查神经内分泌肿瘤病理诊断要点包括：首先通过对神经内分泌标志物突触素(Synaptophysin，Syn)和嗜铬素A的免疫染色确定肿瘤是否为神经内分泌肿瘤，其次根据肿瘤的增殖活性明确肿瘤的分级肿瘤的增殖活性通过核分裂象数或Ki-67阳性系数进行评估神经内分泌肿瘤的治疗手段包括内镜手术和外科手术治疗、放射介入治疗、放射性核素治疗、化学治疗、生物治疗、分子靶向治疗等，选择何种治疗手段，取决于肿瘤的分级、分期、发生部位以及是否具有分泌激素的功能

当地妇联、民政局等回应 2月10日，丰县妇联工作人员告诉记者，其并未听说过当地有“摸摸新娘腚三年不生病”的婚礼习俗，会向领导反映此事2月10日，记者联系上丰县民政局，接线人员表示他们仍在核实网传情况，而他本人此前并没有听说当地有发生过这样的事情丰县民政局工作人员在接受采访时也表示，当地没有这种风俗，应该是个人的恶作剧，民政局有开展移风易俗活动，倡导文明祝福丰县网信办工作人员表示，他们已关注到相关视频，但其不清楚此事具体情况当地群众集体辟谣：没有这种风俗 丰县从事婚庆策划的业内人士朱先生介绍，当地没有这样的风俗，当地的婚礼习俗遵从传统风俗，不论是在农村还是城区，现在都没有闹新娘、新郎的习俗当地另外一家从事婚庆策划的业内人士也证实，当地没有亲朋好友亲吻新娘、拍打臀部的风俗

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