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Whose birthday is also in AugustS2: My birthday is in August, tooT: How many birthdays are there in AugustSs: There are…4、教授-- SeptemberT:Boys and girls, when is Teacher’s DayWho can tell meS3: 九月十日T: You’re so cleverSeptember,10 thDo you like SeptemberS4: YesI like SeptemberT: What can you doS5: We can go to school

通过创设问题情境,唤起旧知,为学习新知做好铺垫2、自主探索形成新知观察下列各式有何特征(1)2×2×2×2=(2)(-3)×(-3)×(-3)=引导学生通过类比、探究、归纳乘方定义及表示,实现知识的迁移,培养学生归纳、概括的能力明确乘方是乘法的特殊形式,体现化归的数学思想3、应用新知巩固概念练习1、2巩固乘方定义及乘方表示的注意点,培养学生良好的学习习惯例题进一步强化乘方运算4、探索研究发现规律通过题组训练,探索规律,合作交流,获得乘方运算的符号法则,充分发挥学生的学习主体作用,体现分类的数学思想5、应用新知巩固训练进一步巩固学生对符号法则的运用及利用乘方的知识解决问题的能力6、拓展思维知识延伸利用故事提高学生学习数学兴趣,培养学生应用数学解决解决问题能力,激发学生的探索的热情

051猪苓味淡,利水通淋,消肿除湿,多服损肾052扁豆微凉,转筋吐泻,下气和中,酒毒能化053泽泻苦寒,消肿止渴,除湿通淋,阴汗自遏054木通性寒,小肠热闭,利窍通经,最能导滞055车前子寒,溺涩眼赤,小便能通,大便能安056地骨皮寒,解肌退热,有汗骨蒸,强阴凉血057木瓜味酸,湿肿脚气,霍乱转筋,足膝无力058威灵苦温,腰膝冷痛,消痰痃癖,风湿皆用059牡丹苦寒,破血通经,血分有热,无汗骨蒸060玄参苦寒,清无根火,消肿骨蒸,补肾亦可061沙参味苦,消肿提脓,补肝益肺,退热除风062丹参味苦,破积调经,生新去恶,祛除带崩063苦参味苦,痈肿疮疥,下血肠风,眉脱赤癞064龙胆苦寒,疗眼赤痛,下焦湿肿,肝经热烦

二、初读课文,引导思考1师:我想:好多同学都有过桥的经历,而兰兰过的桥跟我们过的可不一样究竟哪点不一样呢我们读了课文就会知道2同学们听老师读课文,注意听准每个字的字音,课文中的长句子比较多,用心听听老师是怎样停顿的3学生自由读课文把字音读准确,借助拼音读准字音,把圈出的二类字多读几遍遇到长句子多读几遍4找同学读课文,其他同学用心听如果他读的好夸夸他,有错误帮帮他5检查认读生字的情况调皮的生字宝宝在课文中跑了出来,你还认识他们吗A出示带拼音的生字灯片,①学生齐读生字,②同桌互读生字,③找小老领读,④开火车读B出示不带拼音的生字摘苹果的游戏①自由读生字②小老师领读C出示词语,老师领读、齐读同桌互读
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