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3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演四、进行结束教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲大班以春节为主题教案篇4【活动目标】1、初步了解有关新年的知识2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室2、新的`一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图3、《新年好》录音磁带【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日(1)小朋友，我们的活动室漂亮吗你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗(2)出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天
现在可以告诉小王了吗开不开炮A开(打不准，或远或近)B不开，那你还要告诉他什么(引导说出距离)怎样确定目标1的距离呢你从哪里发现了秘密(观察1段表示300米,量出有这样的几段)(板书：距离)那么目标1到大炮的距离是多少米呢(四)总结方法一切都OK了吧，现在我们把勘察的数据报告给小王谁来报告既然是在训练阵地，我们就要像部队军人一样，提出报告形式(报告，目标1在大炮的北偏东40度方向，1200米处)还可以怎么报告(角度的另外一种)准备开炮，你们认为小王能打中吗下面是见证奇迹的时候了(课件演示：击中目标)这小王还真有两下子当然这也和咱们同学报告的准确数据是分不开的像这样，把一个位置可以很清楚的表述出来，需要提供哪些要素才行
(3)学生再次小结分数乘整数的计算方法现在你能比较完整地总结分数乘整数的计算方法吗结合学生交流，小结方法：先看整数与分数的分母能否约分，能约分的先约分，然后用整数与分子相乘的积作分子，分母不变［评析：从整数乘法的意义自然过渡到分数乘整数的意义，并通过意义探索计算方法，让数学知识前后联系更紧密同时注重学生计算方法的主动探索，强调数学知识与方法的自主建构，注重学生错误的提前预判］三、巩固练习，反馈提高1课堂活动第1题学生独立完成，集体订正教师追问：18×5表示什么意思2练习第1~3题学生独立完成，教师巡视指导学困生，集体讲评抽1~2题说说计算方法四、课堂小结：本节课你有什么收获关于分数乘法，你还想知道什么
无论是烈日下的环卫工人、奔波中的快递小哥，还是坚守路口的交通警察，只要有需要，这里就是他们随时能进的“补给站”志愿者为市民提供健康义诊除了提供硬件设施，国网永定区供电公司更注重“软服务”的温度公司聚焦户外劳动者、留守老人等群体的实际需求，依托服务站搭建起一个汇聚爱心的便民服务平台通过整合医院、学校、社区等多方公益力量，每月定期在服务站开展“让电传递爱·关爱马路天使”志愿服务活动在这里，免费理发、健康义诊、保健理疗等惠民举措已成为一道亮丽的风景线“我基本上每期活动都会过来，量量血压，松松肩颈，有时候还会理一下头发在一个地方就能办好几件事，还都是免费的，这活动确实很好、很为我们群众着想”环卫工人刘冬连说