让学生通过实践参与，增强对即席讲话的理性认识归纳即席讲话的小窍门，巩固知识，增加学习的趣味性四、总结提高阶段(约8分钟)1、教师点评各组在本节课中的表现2、评选优胜组，加以鼓励3、课堂大讨论：什么样的即席讲话才是成功的如：(1)思路清晰，层次分明(2)语言流畅(3)观点明确(4)内容吸引人(5)能用具体可信的事例说服人(6)上场镇静(7)声音响亮，抑扬顿挫(8)动作自然(9)口头语少(10)目光交流4、交流心得，在交流中不断修正与提高，深化对即席讲话的认识5、教师小结：一言之辩，胜于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万雄师口才是现代社会的通行证，愿同学们谙习口齿，砥砺谈锋，谈笑风流，演辩皆优，人生舞台，言辞笑傲

师：看来大家平时非留心观察课前请同学们画两个大小不同的圆，并把它们剪下来，你们准备好了吗师：把它们举起来，大家互相看一看回想自己画圆、剪圆的过程，你能说说圆是什么样子的吗(师一手拿一个圆)师：同学们观察得真仔细圆的边是弯曲的，跟以前学的长方形、正方形的边是不同的今天我们就来研究这种平面上的曲线图形(板书课题)生举例师强调——指物品的表面圆是没有棱角的，边是弯的;圆的边是一条曲线二、引导探究新知1导：圆里究竟藏有什么秘密呢下面我们来做一个小实验把你的圆对折，再对折，多折几次，把折痕画出来，看看你有什么发现，并把你的发现在小组里汇报最后看看谁的收获多(1分钟)2师：你们组观察得真仔细大家的发现可真不少，现在我们就把刚才的发现整理一下

而在当代的中国，全民族统一使用的语言和文字，就是标准的普通话和规范的汉字普通话是人与人之间交往的重要工具学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责和使命，尤其是青少年更应该成为全面推广普通话的文明使者进入校园，我们么每天都在一起交流，如果没有标准的普通话，就势必会带来很多麻烦：朋友之间快乐不能分享，烦恼不能分担，孤独感便会油然而生师生之间的交流不够顺畅，知识的传授不够清晰，在学习和理解上势必造成障碍所以，普通话是沟通的一把金钥匙，你的道德修养、文化水平都将在你的交流中得以体现希望大家都为此做出努力推广普通话还包括写规范字写字漫不经心，粗心大意错字，别字连篇，不仅说明了你的`学习态度，同时也是对祖国语言文字的玷污

四、设计思路本内容有两个难点对于理解物体轻重的相对性这难点，设计首先通过分类活动提示问题，使原来重的一类物体中产生轻的物体，轻的物体中产生重的物体同时通过设问促使幼儿思考、解答其次，安排排序活动让幼儿进一步感知、体验、帮助他们理解第二个难点是理解物体大小与轻重的关系幼儿对物体大小与轻重的关系总是认为在的物体是重的，小的物体是轻的因此，设计通过游戏让幼儿在猜错的过程中纠正原先的想法，形成正确的观念即物体的大小与轻重不一定成正比五、活动流程分类—>讨论—>分类—>游戏—>排序1通过分类活动积累有关特体轻重的感性经验(1)在数学区中提供天平和各种物品物品放在盒子里，每个盒子里放两件物品(2)要求幼儿将物品按轻重分类，即将每个盒子里的物品按轻重分别放入有轻重标记的盒子里

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