第10届中国—南亚博览会暨第30届中国昆明进出口商品交易会(以下简称南博会)将于6月11日至16日在昆明举办为保障参展人员和展品物资安全、高效通关，昆明海关已全面启动专项通关保障机制，并发布了《第10届中国—南亚博览会暨第30届中国昆明进出口商品交易会通关便利措施》(以下简称《措施》)--> 《措施》围绕智慧海关建设部署，围绕展会服务保障、税收优惠落地、简化通关手续、升级智慧监管等方面，制定了“进境展览品实行一次性行政许可审批和便利化担保”“对于展览用的食品免于进口食品境外生产企业注册”等18条具体通关便利措施新增“支持展品在展后结转到海关特殊监管区域和保税监管场所”“允许列入跨境电商零售进口商品清单的进境展览品，在展览结束后进入经海关注册登记的海关特殊监管区域或保税物流中心(B型)的，对符合条件的，可按照跨境电商网购保税零售进口商品模式销售”等通关便利措施

(窈窕淑女，君子好逑)12、令：美好;敬辞(令名、令德;令尊、令兄)13、谢：A辞别;B告诉;C道歉;D感谢;E推辞，F衰亡，凋落(阿母谢媒人，多谢后世人，谢家事夫婿)14、相(xiāng)：A互相;B表示一方对一方有所动作(及时相遣归，枝枝相覆盖，叶叶相交通)15、见：A看见，会见，拜见;B同“现”;C表示被动，被，受;D副词，放在动词前指动作对象(相见常日稀，君既若见录，不久望君来，府吏见叮咛)16、怅( chàng)然：失意，不如意(怅然若失，怅然而返)17、否(pǐ )泰：坏运气，好运气(否极泰来)18、要(yāo)：邀(要功，要买)19、络绎：接连不断(络绎不绝)20、赍(jī)：赠送

所以，在教学中我着眼于学生语言运用的培养，采用激励性评价、师生评价、生生互评等多元性评价方式，在教学活动中充分激发学生的求知欲和表现欲，实现教学过程的化(三)教学手段1、结合本课教学目标我设计了“猜谜语”、“听音排序”、“听音写词”、“动物习性的讨论”、 “学说小韵诗”、“写写喜爱的动物”等几项任务2、利用图片，激发学生的学习兴趣3、采用小组比赛的形式，激发学生积极参与，培养其集体荣誉感教学过程：一、Warm upT: Good morning, boys and girlsSs: Good morning, teacherT: Pleased to meet youSs: Pleased to meet you, too

由于内容较多，本单元计划安排四课时Lesson 1 为这一单元的第一课时，学习数字 one two three four five ，知道各表示的是数字几，同时学习，火车，汽车，球 洋娃娃，玩具熊的英文表达法，通过学习能够根据图片快速地说出英文单词，以及与数字有关的表达 How many对于数字1～5的英语说法，大多数孩子较为熟悉，应注意正音，特别是three |θri：| 较难掌握在有意义的情意中，学习How many句型，理解数字与“多少”的联系，为后面学习名词的复数形式作铺垫二、学生状况分析一部分孩子在幼儿园或学前班接触过少量英语，大多数孩子属初识英语这些一年级的孩子天真、活泼、大胆、热情、积极，对英语学习兴趣浓烈，他们喜欢说、唱、玩、演、做游戏、比赛等活动，且乐于表现自己

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