新的发展母校会为你们而骄傲同时欢迎同学们以后常回母校看看看看不断发展和变化的美丽校园，寻找纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀最后，祝愿同学们：从容迎接中考发挥最佳水平升入理想高中用你们的优异成绩创造洼中中考新的辉煌毕业领导致辞范文精选篇4尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们:大家上午好转眼三年初中的学习和生活就要结束了你们这届很特别，经历了老校的简陋和新校的现代;你们由一个青涩懵懂的少年，逐渐成长为有理想、有知识、有规矩、有健康情感的“准公民”首先，我代表学校，向三年来陪伴你们成长的老师表示敬意大家辛苦了向所有初三的孩子们说:你们成长进步了，我和老师为你们高兴祝贺你们成为从十五中南口学校走出的第一批初中毕业生

这些代偿的结果就保证了正常人取直立位时仅有短暂的动脉收缩压下降（下降幅度一般为0．7－2．0 千帕或5－15 毫米汞柱），舒张压不降或有上升趋势，平均动脉压一般保持不变体位性低血压的发生主要与下列机制有关：①有效循环血量的减少：包括失血，失液所致的血容量绝对不足和血管扩张剂所致的血容量相对不足；②心血管反应性的降低；主要表现为交感神经兴奋时心脏和血管反应性的降低，临床上主要见于年老体弱、长期卧床或慢性消耗性疾病患者；③自主神经系统功能障碍：常因阻断压力感受器反射弧的某一部分，使周围血管张力不能随体位改变而变化，交感神经（节）阻滞剂、周围交感神经节（链）切除术，脊髓病变或损伤、糖尿病神经病变、血管运动中枢周围病变（如第四脑室肿瘤），某些中枢镇静剂、抗抑郁药等所致的体位性低血压皆与此有关；④舒血管因子的释放增多：如组胺5一羟色胺、缓激肽，前列腺素等的血液浓度升高引起周围血管舒张等

情感、态度与价值观：体会作者用心感悟自然，用爱抒写自然的情怀，激发学生热爱自然、亲近自然的情感重难点分析：借助工具书或结合语境与生活经验理解词语的意思采用同学互助的方法自主学习在阅读课文时领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果理解诗歌内容，想象在天晴了的时候小径中清新的画面，激发情感课前准备：课件、搜集有关雨后天晴的美文与图片等教学过程第一课时一、导入(一)播放与介绍学生收集的资料、图片(课件展示)(二)出示课题，教师引导：同学们，在雨过天晴了的时候你们都想做些什么(三)学生联系生活体验，表达自己的想法(四)过渡：我国诗人戴望舒就以《在天晴了的时候》为题写下了一首清新的小诗这节课就让我们走进诗中，感受一下雨后的清新与美丽

(课文主要写了作者在纽约大都会博物馆参观世界名画《蒙娜丽莎》，并对这幅画的艺术魅力进行了赞赏)三、欣赏名画，感受魅力1、默读课文，看看课文中哪几个自然段具体介绍了这幅名画(找到5——7自然段)2、请大家自由阅读5——7自然段，并根据学习要求读懂课文请看课件：用心读5——7自然段，你从哪些具体描写中看到了这幅世界名画的魅力作者看到这幅画产生了怎样的想象，请用波浪线批画出来3、学后交流：⑴课件出示：她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动(预设：她不像是画中的人物，而跟真的一般，太神奇了;当我读到这句话时，我的眼前仿佛出现了一个美丽端庄的女子，真美;作者看到这幅画就如同跟真人面对面，可见这幅名画的魅力

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