(2)指名读，老师适时点拨：(小水珠很小，声音应该细细的、轻轻地;小青蛙声音很响亮;小朋友很喜欢荷叶，声音很高兴)(多种形式鼓励学生读好句子)6、师引读句子，学生接着读：小水珠说---，小蜻蜓说---小青蛙说---，小朋友说---7、他们为什么对荷叶说这些话呢其实原因就藏在课文里，首先，我们来看看，小水珠为什么对荷叶说“荷叶是我的摇篮”(出示课文第二节以及相关的课件)8、交流：因为小水珠像一个婴儿，躺在荷叶上，就像躺在摇篮里一样，又舒服，又安全，所以小水珠说：“荷叶是我的摇篮”(指名练习说话)9、下面几句也要求学生练习说话：(同时出示相应的图或课件)小蜻蜓像一架飞机，停在荷叶机场上所以……小青蛙把自己当成一名歌手，在荷叶上呱呱地放声歌唱

零食当中的糖分、盐分以及一些添加剂比较多，如果大量摄入会使得血液黏稠度增加，从而影响到血压值在春节期间，高血压患者可以用新鲜的水果来代替零食，比如富含钾元素的水果，比如香蕉，既能够保护血管健康，还有辅助降压的作用四、控制饮食量在过年期间，很多高血压患者会控制不住自己的饮食量，每餐摄入的食物会比较多对于高血压人群来说，在暴饮暴食之后，流向胃部当中的血液会增加在这种情况下，就会使得大脑和心脏的血液减少，很容易出现一些新的血管疾病所以在春节期间，高血压患者每餐要保持7分饱即可五、减少刺激性食物对于高血压人群来说，不管是日常饮食当中，还是过年期间，一定要尽量减少刺激性食物的摄入，比如辣椒或者是一些浓茶、咖啡、酒精类饮品

之后问：Do you know how to make this milk shake(有学生回答no),并宣布：现在我们来制作这种香蕉奶昔二、教学make a banana milk shake1、播放图片，让学生观看并说出制作奶昔所需工具和物品（必要教师时帮助补充）顺势学习搅拌器（biender）这个单词2、播放制作香蕉奶昔全过程，结合学习关键词汇：peel, cut up, putinto, pour, turn on3、listening要求学生把制作香蕉奶昔的顺序标在书本1b的横线上4、教师制作奶昔边演示边解说（in English）5、pairwork 学生两人一组，操练如何制作香蕉奶昔

（4）给机会尝试，体验识字快乐出示“我会认”提示卡，让学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字（“井”、“念”）出示“我会记”提示卡，让学生主动介绍识记的方法，供同学参考教师及时点拨，评价，让学生体验自学成功的快乐（5）给出提示，引导发现识字方法归类比较记字：同偏旁“忘”、“念”；同结构“挖、刻”分析部件记合体字：“导、解、命、战、席、革”数笔画记独体字：“井、士”（6）给游戏活动，巩固识字，积累词汇：游戏一：听老师读生字，请学生取字卡带读并扩词；游戏二：先把字卡分发给学生，学生听老师读字音，拿相应卡片的学生上台读字、组词、说句子游戏三：出示“我会读”中的词语，老师读字，学生接字认读生词再分组进行扩词比赛，看看哪组括词多，哪组就胜

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