学习雷锋，发扬雷锋精神，争当新时代的小雷锋同学们，根据我校的具体实际情况，我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，不随便乱扔纸屑纸团，见到地上有垃圾，请你弯弯腰，捡一捡，卫生之星一定是非你莫属了我的演讲完毕，谢谢大家有关雷锋的国旗下讲话（精选篇4）尊敬的老师、亲爱的同学：大家好我今天演讲的题目是《让雷锋精神代代相传》“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党"，在很小的时候，老师就教我们唱这首歌了，哪时候还小，不理解到歌词的含义现在我忠于明白了，雷锋为什么几十年来一直被人们传唱，他永远活动在我们中国人的心中

在家做个好儿女、好父母，在单位做个好员工，在社会做个好公民切记：做人不能不及格，因为做人没有补考;人生不能老彩排，一次次演出都是现场直播;生活没有标准答案，公有公的理，婆有婆的理，爹有爹的理，娘有娘的理，破解这些难题需要涵养、智慧、经验、宽容和磨砺初出茅庐，更要如履薄冰，谨小慎微，自尊但不自傲，平凡但不平庸，张扬但不张狂，虚心但不虚伪不要梦想不经拼搏就会功成名就，大红大紫，大富大贵;也最好别过大起大落，大悲大喜过山车一样的生活平凡本身就是一种魅力，简单而真实，快乐而从容因此，认真而坚实地走好人生的每一步天时人意两相催，大千世界探精微在此，我衷心祝愿毕业班的同学们在今后的人生道路上披荆斩棘，所向披靡，顺风顺水，鹏程万里

生汇报哦，同学们知道的真不少对了，科学技术发展到今天，人们远行靠什么呢这就是我们今天要学习的课文《远行靠什么》2、“远行”是什么意思呢2、同学们，你们想不想听听人类交通工具发展史呢二、播放课件，听课文的录音三、读课文听了这篇文章后，你都听懂了什么(生汇报)同学们想不想自己来读一读呢四、默读课文可以默读课文，也可以大声自由地读课文，一边读一边用笔将自己不认识的或不熟悉的词做上记号，多读几遍，并且用心记一记生汇报字词的学习情况可以讲识字方法，也可以给生字组词五、再读课文说说自己读懂了什么，还有什么不明白的六、作业1、把你认为重要的词语抄写两遍2、课下搜集有关交通工具发展史的资料第二课时一、边听录音，一边观看图片

该怎样列式学生思考回答后，教师板书：15—9=提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想(学生以四人为一小组，互相商量教师可提示学生联系旧知识进行计算)学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况：(1)9加6得15，15减9等于65(2)15可以分成9和6，15减9等于6;(3)10减9等于1，1加5等于6;(4)15减5等于10，再减4等于6教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢(鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6)同时板书得数“6”2小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个

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