由知识题型过度到生活实际，使学生理解数学来源于生活又应用于生活）六、结课今天我们所学的知识与生活联系非常紧密，大家下去后在生活中找找与我们这节课有关的内容，下节课我们将进一步学习容积的知识板书设计：容 积 和 容 积 单 位像墨水瓶、粉笔盒、教室等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积一般用体积单位：立方厘米（cm3）、立方分米（dm3）、立方米（m3）计量液体：升（L）、毫升（ml）、立方米（m3）它们间的关系：1L= 1dm31 ml=1 cm31L=1000五年级下学期数学教案精选篇5一、教学目标：1、初步体会到体积与重量的关系2、知道单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系3、会计算形状是长方体或正方体的物体的重量

（指导朗读）指读三名同学，老师和学生对他们的朗读有适当的评价，最后师生合作读，老师读句子，学生模仿声音师：现在同学们想一想，海底除了这些声音还有可能发出哪些声音呢你们也可以用书中这种方式来说，好吗鱼类也有语言，有过海上生活经历的人都知道，夜晚，海上会传来悠扬的“歌声”，这是海洋中第一流的“歌手”———赛音鱼在引吭高歌别的鱼类也有会发声“歌唱”的，比如鱿鱼常像狗叫一样地嘶吼；海马的语调犹如打鼓声；印度海区有一种鲹鱼用类似小猪叫的声音“讲话”；小青鱼游时“叽叽”、“叽叽”的，活像小鸟在欢唱；黄花鱼能够变换各种声调，有时像打鼓，有时学猫叫，有时“吹口哨”；鲂鱼弗鱼本领也不差，猪叫声也会，呻吟声也会，打鼾声也会；沙丁鱼说起话来“哗啦”“哗啦”的，如同海边的波涛汹涌之声；南美洲有一种鲶鱼，咆哮起来在几十米以外的船上也能听见……D、海底有高山，有峡谷，也有森林和草地……E、海底有各种各样的动物，它们的活动方式各不相同

当身体的脂肪得到有效消耗之后，对氧气的需求量也会随之而下降，这种情况下也不容易出现疲劳问题，深呼吸的次数会越来越少，甚至还会感觉自己的身体非常轻盈3、衣服的码数越来越小在逐渐变瘦的过程当中，以前穿着正好的衣服，会变的越来越松特别是曾经自己穿上去特别紧的衣服，现在也能够轻松驾驭，如果发现自己穿衣服的码数越来越小，就意味着你已经真的瘦下来了4、爱好运动在对身边的胖人进行调查时，可以发现他们普遍不喜欢运动，甚至是讨厌运动因为在运动的过程当中，胖人的身体会感觉到是非常疲劳，而且需要大量的进行深呼吸，如果心肺功能较弱，还会出现各种不适问题但只要坚持下来，脂肪的减少会使体能得到不断上升，你会越来越喜欢运动的

【教学重点】声母g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读【教学难点】g、k、h的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1、正确认读声母g、k、h，读准音2、正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节【教具准备】课件【教学过程】一、谈话激趣，导入课题热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀请你们去做客一到家，他们就赶忙倒水让你们喝（hē）等等，他们的名字可真怪原来这是声母“g、k、h”的家啊让我们一起去做客吧（板书：5 g、k、h）设计意图：创设情境，导入新课，激发学生学习的兴趣二、看图找韵母1、看图，说说图上画了些什么再找找g、k、h三个声母2、学生看图，在小组中说一说图上的内容，并找出g、k、h三个声母

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