--> 陈毅赴上海向中共中央汇报，中共中央发出给红四军前委的指示信(即九月来信)，旗帜鲜明支持毛泽东的正确主张1929年11月，毛泽东重新担任红四军前委书记，其后带领部队在连城新泉开展系统整训，深入连队田间走访调研、座谈问计，扎实做好思想、组织和文稿筹备工作冬夜，古田松荫堂灯火长明毛泽东通宵伏案、潜心擘画，逐条梳理剖析各类错误思想的表现症结、产生根源与纠正路径，为会议顺利召开、队伍正本清源筑牢坚实根基古田会议通过《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》，明确着重从思想上建党，坚持用无产阶级思想改造党内错误思想，细化党员准入标准，完善系统化党内教育体系，标志着毛泽东建党学说初步形成建军铸魂，立根固本

2、有感情地背诵古诗教学难点：通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱教学准备：课件生字卡教学过程：(一)课件出示：课文动画思考：图上画了谁他在干什么他想干什么(二)初读感知，自学质疑1、齐读，借助拼音，读准字音2、自由读，圈出不理解的词语、句子3、小组读，合作学习，理解词义(三)再读感悟，解决疑难1、自由读，结合图画理解诗意2、小组内交流自学3、课堂讨论自学中的疑难处，教师相机点拨4、教师范读，学生想象诗歌所描绘的画面(四)简述诗意，熟读成诵1、教师简述诗意2、教师引导学生根据诗意练习背诵(五)启发想象，感情朗读1、联系诗意，激发学生想象2、有感情地朗读(六)拓展：诗中写的牧童捉到蝉了吗(七)指导生字教学目标：1、学会本课6个生字

其中，在建立战略伙伴关系——孙刘联盟 事上写了“三说”：开头写了鲁肃说吴主孙权，原因是“恐为操所先”，以求得孙权能准允自己去了解形势并 为建立战略伙伴关系奔走;接着写鲁肃说蜀主刘备，以使他能主动同孙权联合抗曹;三写诸葛亮受命出使吴地 ，说孙权联刘抗曹在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上，写了“四说”：先是写长史张昭说孙权，企 图让孙权放弃联刘抗曹打算，认为对曹“不如迎之”;紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“ 扩开大计”，提醒孙权不要被主降派言论所惑，使其联刘抗曹决心不致动摇;最后“两说”是写周瑜日夜连说 孙权，力排“众人之议”，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号

若肥胖导致孩子处于焦虑、伤心，又或者在学校处境困难，不妨可以向医生求助，在减肥方面还可以寻求营养师等帮助，给孩子制定合理的食谱以及运动计划参考文献：【1】王烁, 董彦会, 王政和, 邹志勇, 马军1985—2014 年中国 7~ 18 岁学生超重与肥胖流行趋势中华预防医学杂志 2017;4【2】Chen P, Wang D, Shen H, Yu L, Gao Q, Mao L, Jiang F, Luo Y, Xie M, Zhang Y, et alPhysical activity and health in Chinese children and adolescents: expert consensus statement (2020)

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