《小贝壳》是一首儿童诗采用天真而精粹的问答式儿童语言来表现儿童的好奇心、求知欲下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《小贝壳》备课教案，希望能帮助到大家小学一年级语文《小贝壳》备课教案一 设计理念： 1、本着艺术综合的教学理念，以美术为切入口，兼及游戏、音乐、舞蹈等2、强调艺术学习的个性化，鼓励学生发挥想象，用自己喜欢的方式为小贝壳描绘新形象，展现个性化的设计3、将美育融合在本课当中，让学生在教学中感受美、体验美、表现美教学目标： 1、引导学生观察、发现贝壳的自然美、艺术美，鼓励学生发挥想象，用自己喜欢的方式为小贝壳描绘新的形象，展现个性化的设计，体验艺术创造的乐趣2、演唱歌曲《拾贝壳》

没有经受过饥饿的人们常常以为，剩饭剩菜是很常见的了，不足为奇可是，这只是“君不曾处于饥荒之中，不曾受过饥饿之苦”世界上还有太多的灾民，食不果腹，一日不进米饭，不说是米饭，连稀粥都喝不上不愁三餐的我们，又怎么能体会到饥饿难耐的痛苦又怎么懂得米饭的粒粒珍贵更何况，现在还有公款吃喝、商务宴请的，一顿饭不知浪费多少汗水我们说，一顿饭吃不掉一头牛，但一顿饭必须点价值一头牛的食物的大有人在，这已经超越了我们一般认为的“舌尖上的浪费”了从古至今，吃饭，只有在饥肠辘辘的人那里，才是一种生理需要很多时候，国人赋予了吃饭诸多不同的文化深意比如，到哪个时令、节日吃哪种食物，国人均会寄寓别样的希冀和祝福;不同的美食佳肴，也可以折射不同地域的文化特色，甚至可以从中看到一个民族的文化特质

你说谁分得对呀小结：小白兔和小灰兔都分得有道理，都对一组物体按不同的标准分，结果是不一样的2．选一选，分一分多媒体显示：观察下面八顶帽子，请你分一分教师根据学生的回答，对学生出色的回答给予表扬：小朋友们真聪明只要他细观察，肯动脑筋，会学到很多知识3听口令游戏现在我们来做个听口令的游戏看哪些小朋友注意力集中男生起立女生起立女生坐下提问：小朋友们，想一想，现在我们把全班的小朋友按什么来分的谈话：现在戴帽子的小朋友起立这时我们全班的小朋友是按什么来分的谈话：我们全班的小朋友还可以怎么分，小朋友们课后再去想一想4分一分，说一说多媒体显示“想想做做”第四题谈话：小朋友们我们各小组讨论一下，可以怎样分然后选择一种你喜欢的分法

除此之外，如果患者发生心梗，在入院就诊之前的时间内，应做好一系列的急救措施，对于挽救患者的生命有着非常重要的作用当身边人突发心梗时应该怎么办呢一、快速拨打急救电话一般来说，心梗的最佳救援治疗时间为120分钟，如果超过时间，患者的生命很难保证所以说，一旦患者心梗发作，应立即拨打医院的急救电话并且，要根据医务人员的叮嘱，给予患者适当的药物，或者其他急救方法，并等待救护人员的到来如果身边没有他人的话，患者自己应快速拨打急救电话值得注意的是，一定要选择有条件以及有能力进行血管开通的医院，否则再次转院只会耽误救治时间二、保持呼吸通畅，有条件可以吸氧心梗发作的时候，不管是患者自己还是患者家人，都应保持绝对的安静

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