（以四人小组为单位进行）9999×1= 9999×2= 9999×3= 9999×4=说说你为什么做的又对又快观察上面的算式和结果，你发现什么规律生畅所欲言师：根据你们的发现大胆猜测，能不用计算器，直接写出下面各题的'答案吗9999×5= 9999×7= 9999×9=师总结：碰到9999乘9以内的自然数（0除外）答案都是五位数，位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是9三、练习做一做练习30页的第11、12题第11题用比赛的方式进行，以巩固学生使用计算器计算第12题学生独立完成，全班讲评四、课堂小结今天你有什么收获2024年秋季学期四年级上册数学教案篇5教学目标知识与技能1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”

5月27日#小孩学动画片撑伞从26楼跳下# 冲上了微博热搜近日，湖南吉首一名4岁男童撑伞从26楼家中坠落至地面27日下午，记者获悉男童目前正在当地医院治疗全身多处骨折但目前生命体征平稳网传视频显示一处花坛旁停着一辆急救车花坛里躺着一名身着红色上衣的儿童多人将该儿童抬上担架车孩子被送上救护车图源/网传视频截图 据新闻报道，事发于湖南省湘西州吉首市西一环附近一小区参与救人的石先生介绍，他是湘西州人民医院医生，与坠楼男童住在同一小区26日下午5时许，他和家人听到一声巨响，起初以为是家里高压锅炸了，“当时我丈母娘刚好路过门前花坛，回头一看，有一名小孩从楼上摔了下来” “我们赶紧打了120急救电话，又赶快去救人

在教学过程中，利用教材提供的情境，使学生从中了解百分数与现实生活的联系让学生在讨论、交流解题过程与方法的过程中提高学习数学的兴趣和积极性，同时在讨论、交流中拓展学生的思维，让学生综合运用所学知识解决实际问题的能力得到提高课前准备教师准备 PPT课件 课堂活动卡学生准备 课前收集的生活中有关百分数的知识教学过程⊙直接导入前面的学习，我们已经体会到了百分数与现实生活的密切联系请同学们想一想，生活中还有哪些方面能用到百分数设计意图：开门见山，直接导入，既让学生瞬间回顾了前面所学的知识，又为本节课的学习制造了一个积极动脑的气氛，让学生能快速地进入到探究新知的学习中来⊙自学探究课件出示例题笑笑家20__年食品支出总额占家庭总支出的55%，其他支出总额占家庭总支出的45%

我们难以把握机会，因为犹疑、拖延的毛病；我们容易满足现状，因为没有更高的追求；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们无法发挥潜能，因为不能超越自己其实每个人都有超越自己的经验，在幼儿期，没有人逼我们学走路，我们却试着自己站立，不断跌倒、不断站起、不断试步，终于能从爬的阶段，进入走的时期然后，我们对走也不满足，又要学习跑、跳相信大家也时常保持进取与超越之心“超越那看来有限的自己”我们的人生可以平凡，但不能平庸，我们每个同学一定会凭自己的能力与努力去做最好的自己今天的仪式既有毕业庆典的欢欣，更有壮士出征的豪迈同学们，还有三天，你们就要走进高考考场，你们有理由相信，你们是东至最优秀的学子，你们是三中最突出的学生，你们会向党和人民、向母校和家长交上一份满意的答卷，实现自己的人生理想，母校祝福你们，母校期待着你们

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