摆完的同学可以跟小组的交流交流自己的方法请学生做小老师介绍方法提问：还有不同的摆法吗或者你还想到了什么不同的摆法追问：咦，老师发现了一个奇怪的现象：你们都是表示第二行圆片的个数是第一行的2倍，怎么你们用的圆片个数并不一样呢能具体说说吗小结：只要第一行的1份的个数确定了，第二行就摆这样的几个几设疑：那如果要摆第二行是第一行的3倍，该怎么想5倍呢10倍呢【评析：在学生操作的基础上，启发学生观察和思考：都是表示第二行圆片的个数是第一行的2倍，为什么用的圆片个数却不一样呢以此推动学生进行比较、分析、抽象和概括，完善对“倍”的认识】4探究求一个数是另一个数的几倍的计算方法课件出示图：紫花8朵，黄花56朵;问题：黄花的朵数是蓝花的几倍

大家的床头会放哪些东西呢在我们卧室的床头边，一般人都会摆放很多自己私人之物，这样可以触手可及闹钟、手机、靠枕、绿植这些看似很正常的东西，却是否隐藏着健康信号呢这些东西是否真的能随意放吗第一，手机也许很多人会认为，手机放在床头，人是不是会容易受到手机辐射的影响呢非也非也手机辐射属于能量较小的“非电离辐射”，虽说有不少研究人员曾提及手机与胶质瘤之间关系，但尚未有明确的临床数据与医理可以支撑这个观点，所以手机辐射这个问题无需过多担心但小康医生还是建议大家，可别将手机放在床头这是由于一伸手就能够到手机，难免就情不自禁拿起手机刷刷刷，在黑暗环境下盯着点亮屏幕，就会引发视觉疲劳，导致眼睛不适，久而久之眼压就会升高，诱发青光眼，严重还可能损坏视觉神经

教具准备：各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体等教学过程：一、创设情境：师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢老师量过了，和你们桌上的小棒一样长，请每个小组选择一种实物量一量学生汇报量的结果问：奇怪了，同样长的松紧带，可你们量出的结果怎么不一样呢师：如果我们要得到一个统一的结果，用什么工具量呢生：尺子二、自主探究：1、认识1厘米拿出直尺看一看，你发现了什么学生观察，汇报A、数，按顺序读一读问：最左端是几尺子上的零表示什么叫零刻度B、线，有长有短，叫刻度线C、字母“cm”，表示厘米，厘米是一种常用的长度单位一厘米有多长(尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米)找出自己尺子上的1厘米还有哪段是1厘米

7克/100克，也就是说：吃了2两猪排肉所得到蛋白质，相当于喝了5斤排骨汤与其喝点熬了很久的汤，那还不如直接吃肉，岂不是更有效大骨头，能补钙吗在生活中，很多人喜欢熬一些大骨头汤饮用尤其是一些缺钙人群，喜欢通过喝骨头汤，达但事实上，大骨头中确实含有一定的钙质但所含有的钙质含量非常轻微，1升的骨肉汤当中所含有的钙质仅为11毫克如果在熬制骨头汤时，加入少量的食用醋，1升骨头汤当中的钙质也只是含有432毫克的钙质而对于更年期女性来说，每天应补充1500毫克左右的钙质青少年人群每天应补充1000毫克左右的钙质，而对于老年人群来讲，每天则需要至少800毫克的钙质如果只是依靠喝骨头汤补钙的话，每天得需要喝大量的骨头汤，才能起到补钙的作用

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