来，读读这段话(齐读)这片茂盛的树林是怎么种植而来的从文中我们又可以获得哪些启迪这节课继续来我们一起来学习课文---《桃花心木》二、复习回顾、整体感知： (一)、整体回顾通过上一节课学习我们知道了课文先写什么又写了什么最后写了什么(指名说)(先写了种树的种树方法很怪课文这样种树的原因最后写了“我”的感悟板书：怪、因、悟)(二)、学生初谈感悟，方法点拨顺势探究新知1、谈一谈自己的感受(指名说)同学们，愿不愿意谈谈你们读了文章之后的最大感受是什么2、找出文章的中心段导语：看整篇课文，要看明白作者的思路思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路可循的，这条路，好文章的作者是决不乱走的如果把课文视作一个圆球，是球就必定有球心，有了球心，课文这一球体必定会对它保持向心力

诗人刘禹锡对景物的观察是多么的`细致啊，我们也要像他一样，在生活中做一个善于观察的人（板书：观察）（指生读，师评价）读出洞庭湖的朦胧美（齐读）只有潭面无风，波澜不惊，湖光和秋月才能相互映衬，显出一种和谐之美秋天的夜晚，湖面上波光粼粼，洒满了银色的月光，湖水与月光相互映衬，显得非常和谐湖上一点风都没有，湖面就像一面未经打磨的铜镜请把这美丽的景色一起读出来吧（两句诗连起来，全班齐读）③遥望洞庭山水翠在这朦胧的月色中，诗人眺望远处，还看见了什么景色呢在这句诗中诗人着重写了什么景物（板书：山水）这里的山水有什么特点（翠）读出和谐之美（指名读、小组赛读）④白银盘里一青螺作者看到这样的山水又联想到了什么呢

至此，一个无私、忘我的伟大母亲的形象便展现在读者面前(二)课文精析1、“我”在双腿瘫痪之后脾气变得如何(用文中的一个词语来概括)从哪些句子可以看出来明确：暴怒无常表现:第一处：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁第二处：我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿”第三处：“哎呀，烦不烦几步路，有什么好准备的”(“我”此时非常绝望、消极、难过，对一切都失去了兴趣，整天沉浸在消极哀怨的情绪中不能自拔，失去了活下去的信心，认为自己是世界上最不幸的人)2、面对如此暴躁不安的儿子，母亲是怎样做的呢找出母亲的动作、语言、神态描写的句子，并简要分析

在初步感知百分数及建构百分数意义的过程中，精心选取贴近学生生活的实例，并让学生用数学的思想方法处理这些事实，让学生感受到数学在现实生活中的作用，体会到学习数学的重要性2、重视培养学生应用数学的意识和能力在抽象出百分数的概念后，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决生活中的实际问题，以体会数学在现实生活中的应用价值3、充分发挥课本的作用，学生能看懂学会的，教师就放手，注重培养学生自主学习的能力在百分数读写法这部分内容的教学中，学生通过自学，不仅学会了百分数的读写，还通过观察，发现了百分数与分数的区别，即：百分数的分子可以是小数，百分数的分子大于分母时，不必化成带分数，百分数的分子、分母不必约分

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