教学难点培养听、说、读、写四项基本技能教法导航创设情境，实践演练学法导航通过听说读写，独立思考，小组合作完成学习任务，提高各项能力教学准备图片，多媒体2023八年级英语下教案篇3一、教学目标：1语言知识目标：1) 能掌握以下单词：decide, try, paragliding, feel like, bird, bicycle, building, trader, wonder, difference, top, wait, umbrella, wet, because of, below, enough, hungry2) 能掌握以下句型：① where did…② what did…③ how was…

今天（18日），商务部等八部门发布《关于加快“人工智能+消费”发展的实施意见》，围绕提升人工智能+商品消费、扩大人工智能+服务消费等五方面，提出17项具体举措，促进人工智能进千家万户、进千商万店，更好满足人民美好生活需要此次《意见》从供需两侧同时发力，打通了人工智能应用过程中“有产品无市场”或“有需求无供给”的结构性堵点在商品消费领域，《意见》提出扩大智能终端供给，推动消费电子产品从功能型向智能型转变布局人形机器人消费新赛道，加速机器人从工业场景向消费场景渗透搭建商品首发平台促进新产品触达打造“人、车、家”全场景联动生态，并将AI与脑机接口、增强现实等前沿技术融合，研发推出一批国际领先的新产品

”2教师引言：同学们说得可真好大自然中除了诗中所描写的这些景物，还有许多奇妙的景物谁愿意把自己课前收集的描写四季景物的资料向大家介绍介绍3学生介绍收集的资料，练习说话4分组活动，采用不同的形式来赞颂四季设计意图：在低年级阅读教学中，教师应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口语表达能力展示课前收集的资料的环节可以激发学生课前预习的兴趣背一背、画一画、唱一唱、说一说等环节，可以让学生充分展示、尽情发挥，在课程整合中开阔视野，提高学习效率四、布置作业，课后延伸1找找描写四季方面的小诗，读读并介绍给自己的小伙伴2浏览有关四季的图片，朗读有关四季的儿歌设计意图：作业内容提高了学生收集资料的能力，同时也丰富了积累内容

2) yourself, myself等反身代词的用法三、教学过程ⅰlead-in1看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情ⅱpresentation1show some pictures on the big screenlet ss read the expressions2focus attention on the pictureask: what can you seesay: each picture showssomething a person did in the pastname each activity and ask students to repeat:stayed at home, went to mountains, went to new york city 6

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