综述：街道多措并举 推进垃圾分类提实效
近视，如今已在青少年成为普遍之像2020年8月，教育部就公布了来自9个省份14532名中小学生近视率调查，数据显示：对比2019年年底，半年的近视率足足增加了117％，其中小学生近视率增加了152％，初中生增加了82％，高中生增加了38％而近视一旦发生，却是不可逆的，若近视度数不断增加，甚至还会引发失明的风险注意陶勇说近视度数不断增加或致盲近日，北京眼科医生陶勇参与央视一档节目，在节目上他表示青少年近视率已经成为普遍现象，仅仅高中就有8成患有近视而眼球会随着度数不断增加而不断拉长，而这个过程中就会导致视网膜不断变薄、萎缩、脱离甚至可能致盲而近日，为了预防青少年近视，《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》强制教材字号大小：小学阶段最小用字应不小于“5号字”，初中和高中阶段最小用字应不小于“小5号字”
3、体会文中融洽的师生关系，懂得：只有善于思考，勤于观察，大胆想象，勇于创新，才能体验到尝试后的喜悦教学难点：学习冒号的用法教学时间：两课时教学准备：课件第一课时学习内容：1初读课文，认识生字新词，读顺课文，初步了解文章内容2了解小作者的创作过程，激发学生的阅读兴趣，教学过程：一、激情导趣1你逛过动物园吗谁能说说你见到的马有什么特点2你见过红马吗今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是——板书并指名读课题——《红马的故事》3读了课题，你有什么问题想问(把学生的问题写在黑板上)二、初读课文，整体感知(一)学法指导：(课件出示)1、标：标出自然段2、记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记
(指名回答)(3)理解三“长”(出示配图文字)你觉得它们这种姿态更像什么呢(学生发挥想象)对啊，它不光腿长脖子长，就连嘴巴也长，就像一位身材苗条的少女一样，多美啊你能读好这句话吗(指导朗读)范读，指名读(3)多么美啊丹顶鹤还有哪些特点呢(4)(出示课件：引吭高歌)大家看这两只丹顶鹤伸长了脖子在做什么书上用了一个词叫——引吭高歌谁能把这个词读一读生活中你还看到过哪种动物引吭高歌(5)(出示图片：展翅飞翔)这只丹顶鹤在——“展翅飞翔”齐读词语(6)丹顶鹤不论是引吭高歌还是展翅飞翔都显得那么优美，因此作者就把这种美好的姿态称为(高雅)[板书：姿态美](出示填空题，引导学生背诵)传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”，同学们，你们知道有关丹顶鹤的传说吗
” 朱熹道：“却不是的程颐认为‘万物皆备于我’，是因为人生本来有良知良能，可以与万物相当天地有个心，人也有个心，天地之心和人的心其实是一个东西如今天格上一物，到达天地之心而落实到自己的良知良能;明天又格上一物，到达天地之心而落实到自己的良知良能时间长了，格的物多了，自己的良知良能就可以大部分甚至全部被开发出来，到了那个时候，就得到了知” 弟子说：“听了先生一番教导，我明白了格物致知原来是一种极大的功夫，只格一物、二物是得不到真知的” 朱熹说：“不错，但物总得一个个地格杨龟山先生说：‘学习开始于致知的愿望，完成于得知的成果，致知的手段是格物