2、在与别里科夫的对比中分析华连卡姐弟的作用在诵读品味的过程里培养学生健康向上的人生态度[教学方法]情景教学法，诵读品味法，点拨法，自主探究法第一课时：人物形象分析一、导入穿过时光的云烟，我们看到，在一百多年前的_，有一场葬礼正在举行奇怪的是，送葬的人们的悲伤好像是装出来的这是怎么一回事呢就让我们走进《装在套子里的人》，从这场葬礼说起吧二、初步感知，挖掘深层含义1、切入：这场葬礼首先出现在课文倒数第三段，我们读一读(学生齐读倒数第三段)师：这是谁的葬礼人们称他作什么明确：别里科夫，装在套子里的人2、人们为什么叫他“装在套子里的人”别里科夫的表现反映了他的什么性格明确(学生回答)：(1)穿着：穿雨鞋、棉大衣，把脸蒙在竖起的衣领里，穿羊毛衫，戴黑眼镜，用棉花堵住耳朵

可是她的鱼尾却阻碍着她的美梦海巫婆告诉她：“有一种药物，可以化鱼尾为双腿，但是你必须放弃你300年的生命”她毫不犹豫地把药喝了下去……当她醒来时，慈祥的阳光抚摸着她漂亮的眼睫毛，英俊的王子正抱着她，对着她微笑……当你还在回味这个美丽的故事时，导游往往又会打断你的畅想，很得意地告诉你：“这是我国伟大的童话作家安徒生写的童话” 一般的安徒生传记是这样叙述他的生平的：1805年4月2日出生于丹麦富恩岛上一个鞋匠之家，一家人都挤在一间低矮破旧的平房里由于一家人的生活重负都压在收入不高的父亲身上，致使其操劳过度，在安徒生11岁时就早早离开了人世

对这些问题，学院的各个部门都会以虚心的态度去反思，以负责的行动去改进同学们，临别之际，我要赠送几句真心话，为大家送行、壮行第一，要科学规划自己的人生，登高望远凡事预则立，不预则废踏入社会之前，我们要充分分析自己的专业、兴趣、爱好、特长等，科学规划自己的近期目标和长期理想这个目标和理想越明确，你成功的几率就越大请大家记住：方向永远比速度重要，思路清晰永远比努力苦干重要方向明确了，思路清晰了，我们才能做到：别人不明白的时候你明白了，别人明白的时候你行动了，别人行动的时候你成功了，别人成功的时候你富有了第二，要努力，要坚强，但也要学会认输在今后的漫漫人生路上，我们要相信天道酬勤，我们要坚定不移，百折不挠

另外，可以把茯苓打成粉，在粥快好的时候放进去，这样人体就更容易吸收了这里就为大家介绍两款茯苓药膳1茯苓栗子粥 材料：茯苓15克，栗子25克，大枣10个，粳米100克制法：先加水煮栗子、大枣、粳米；茯苓研末，等米半熟时徐徐加入、搅匀，煮至栗子熟透；加糖调味即可功效：茯苓可以宁心安神，麦冬养阴清心，粟米除烦热这三者同煮就可以用于心阴不足，心胸烦热，惊悸失眠，口干舌燥2、茯苓麦冬粥 材料：茯苓、麦冬各15克，粟米100克制法：先将粟米加水煮粥；二药水煎取浓汁，待米半熟时加入，一同煮熟食即可对于中老年人来说，茯苓的补益功效不容小觑，但对于正处在生长发育阶段的儿童与青少年来说，茯苓就不是很合适了孩子处在发育阶段，生机勃勃，此时正需要肝木之气的生发作用，而茯苓药性趋向于收敛，会阻碍孩子的生长

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