从高一到高三这三年来确实是遇到了很多困难，但是也有很多美好，这两种情况相依相村，让我有了现在的变化，这是万分宝贵的，毕业典礼这个时候我内心的情绪不知道怎么表达，只有深深地留恋，只有厚厚的不舍，带着这几年的青春，这几年的回忆，我终归是要离开了，我不会忘记的，或许不会再有这样的经历，让我知道如何珍惜，感激学校，感激每一位教导过我的老师，未来的还有更多精彩，我坚信这份美好回忆会给予我无限的鼓励高中生毕业典礼致辞篇8敬爱的各位老师、亲爱的同学们：六月麦收正忙，六月瓜果飘香，在这收获的季节里，我们20__届全体高三同学，也收获了人生中珍贵的财富，你们顺利完成了高中三年的学业，参加了高考，即将接受祖国的挑选

这是欢迎仪式现场新华社记者 谢环驰 摄 习近平总书记在署名文章中指出，“要加强两国发展战略对接，挖掘各领域合作潜力，共享机遇，共促发展”这让长期从事中朝贸易的辽宁小白水文化传播有限公司总经理崔杰深受鼓舞“朝鲜近几年经济取得较大发展，人民生活水平不断提升，对美好生活提出更高要求我们去年年底在平壤建厂并投产了一款咖啡产品，受到很多朝鲜民众的喜爱通过这次在朝鲜的‘创业’，能感觉到中朝各领域务实合作空间巨大”崔杰说习近平总书记在署名文章中说，“通过灵活多样的形式，持续活跃友好往来，深化相互了解，拉紧情感纽带，把中朝友好的接力棒一代一代传下去”在金日成综合大学求学的杨中天对此深有感触：“我们中国留学生和朝鲜同学经常一起学习，互帮互助，并在日常相处中相互了解彼此的文化、历史、风俗、习惯

(1)师：如此的一个世外桃源竟然成了有着难闻恶臭、垃圾成堆的污染之地……这真是大自然的悲哀，你认为眼前的这一切还会是谁的悲哀(人类的悲哀、罗宾逊的悲哀、动植物的悲哀……) (2)感受罗宾逊的悲哀，读出失望的语气4、说说你觉得作者用“白银仙境的悲哀”为课题好不好媒体出示句子：他非常失望，找到镇长，说：“这里的清新空气已早破坏，我不能履行合同了，你应该尽快设法拯救白银仙境” (三)找出变化的原因1、 人间仙境怎么会变得面目全非找到有关小节读一读，说一说2、学生交流 3、是啊，这些可都是人为的破坏板书：人为的破坏 四、复习巩固，提高认识

教学过程：一、情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗(指名3～5个学生说一说)师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适(指名学生回答，并说明理由)教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样你有什么意见二、互动新授1、讨论收集数据的方法(1)教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢你有什么好的办法(指名学生回答)学生讨论收集数据的方法(2)出示统计表可以用什么方法来完成这张统计表呢(3)学生说出各种不同的方法

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