最后是一句赞美秋天的话教学目标：知识目标学会8个生字认读6个字认识“折文”能力目标能按照田字格里的范字写字，把字写端正会读本课的词语和句子情感目标感受秋天这个季节的美丽感受大自然教学重点：识字、写字课时安排：2课时第一课时教学目标：1、学会本课4个生字2、能按照田字格里的范字写字，反字写端正会读本课的词语和句子3、感受秋天这个季节的美丽感受大自然教学重点：通过读词语、读句子识字教学过程：（一）导入1、现在已经是秋季了，你能用一、两句话说说秋天的景物有什么特点2、我们看看书中是如何介绍秋天的（二）初读课文1、轻声自由读三遍，借助汉语拼音读准字音2、同桌互相读，帮助纠正字音3、指名读，评议4、全班齐读

新冠病毒症状厉害之处，偏偏就在于潜伏期患者以及无症状感染者都能大面积遭受传染咱们可以做个对比，我们假定病毒的潜伏期为一周，一个人一天可以传染两个人，且这两种疾病都是在第八天就出现症状而到了第八天后，非典患者就会造成两个人感染，而新冠病毒携带者可能已经造成120多个人感染这也就意味着----对于非典的防控角度来看，只要能够将发病的患者第一时间检测出来，顺带排查相关近日的密切接触者，大可不必封城，基本上就能防得住而新冠病毒可不同，一旦确诊后，就需要将患者过去14天内所有接触者全部排查一遍，同时这些接触者的次生密切接触者还需再排查一遍，从而才能在原则上防住新冠病毒不过这也仅仅只是理想化状态，现实可要比这个复杂多了，随着社会流动性节奏加快，你很难能够及时排查相关密切者，再进行他们的行动轨迹进行追查

书，是一面镜子，它照出了我的“雀斑”书，是一把尺子，它量出了我的“瘦小”书，是一车方砖，它填补了我的空缺书，是一包水泥，它巩固了我的根基从《三国演义》中，我看到了将士们的勇敢从《爱的教育》中，我看到了平凡人的善良从《冒险小王子》中我看到了包小龙、汤诺、于荫荫的机智从《冒险小虎队》中，我看到了三只“小虎”的聪明这让我从幼稚走向成熟晚上，电视机前少了一位观众，他早已跳进“书海”周一至周五，操场上少了一位疯狂嬉戏的儿童，他已在“书海”冲浪那人，便是我记得有一次，表哥来我家玩，带了一本名叫《影响孩子一生的一百个童话》我从他的身边跑了过去，把书拿走了我坐在沙发上，津津有味地、如饥似喝地读了起来一个小时之后，要吃饭了

情，是踩在地上的印记，深刻而隽永;情，是印痕里的花纹，美丽而细微长时间我们建立起来的师生情、同学情是双眸中那深情的凝望，是永远抹不去的温馨回忆本届无论是应届班同学，还是往届班同学，都给学校留下了深刻而美好的印象“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，借此机会，学校为大家壮行我也想给同学送上了三句赠言：第一句，把学习当成一种永远的习惯;第二句，把诚信当成一种永恒的实力;第三句，把感恩当成一种永久的责任因为毕业不是结束，而是新的开始，不是庆祝完成，而是宣布进步，让大家青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪请你们相信：无论你们走到那里，无论你们离开多少年，母校都将永远关注着你们，期望着你们早日成为国家的栋梁

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