汽车尾气排放的铅经大气扩散等过程进入环境中，造成目前地表铅的浓度已有显著提高，致使近代人体内铅的吸收量比原始人增加了约100倍，损害了人体健康重金属对人体的伤害极大常见的有： 汞：食入后直接沉入肝脏，对大脑、神经、视力破坏极大天然水每升水中含001毫克，就会导致人中毒镉：导致高血压，引起心脑血管疾病；破坏骨骼和肝肾，并引起肾衰竭铅：是重金属污染中毒性较大的一种，一旦进入人体将很难排除能直接伤害人的脑细胞，特别是胎儿的神经系统，可造成先天智力低下钴：能对皮肤有放射性损伤钒：伤人的心、肺，导致胆固醇代谢异常锑：与砷能使银手饰变成砖红色，对皮肤有放射性损伤铊：会使人多发性神经炎锰：超量时会使人甲状腺机能亢进

十二生肖的排序就在此环节一起出示师：有哪些动物呢同学们按次序来讲一讲自己在黑板上贴十二生肖的图片评价：你真的会读书，读出这么重要的信息7、 十一、十二：(重点指导朗读)汇报员先读，学生评价，全班一起来把猫前面的悠然自得表现出来，把后面读一读8、 还什么不懂的吗由学生针对课文中不懂的地方提出问题，由其他学生 来回答(十七分钟分钟)(五)十二生肖排序，用生肖来记人的出生年【教学难点】(五分钟)师：下面我们看到我们的黑板这是我们十二生肖的排序你们的生肖是——羊，猴我们班上生肖是羊的同学大一些呢还是属羊呢为什么(羊的生肖在前面)那么你们知道自己出生的年份吗知道2003年2003年是羊年，所以你们的生肖就是羊

01（6）a3—1（让学生上来板演）六、变式训练，扩展新知（计算机演示）1若x2+mx—n能分解成（x—2）（x—5），则m=，n=2．机动题：（填空）x2—8x+m=（x—4），且m=七、整理知识，构成结构（即课堂小结）1．因式分解的概念因式分解是整式中的一种恒等变形2．因式分解与整式乘法是两种相反的恒等变形，也是思维方向相反的'两种思维方式，因此，因式分解的思维过程实际也是整式乘法的逆向思维的过程3．利用2中关系，能够从整式乘法探求因式分解的结果4．教学中渗透对立统一，以不变应万变的辩证唯物主义的思想方法八、布置作业1．作业本（一）中§71节2．选做题：①x2+x—m=（x+3），且m=②x2—3x+k=（x—5），且k=

第三个句子出自《汉·韩婴·韩诗外传》“树欲静而风不止”是以树欲静,而风不休不止吹之为喻说明事与愿违,或客观情况与主观愿望相悖“子欲养而亲不待”则是叹人子欲孝敬双亲时,其父母已亡故第四个句子出自《名贤集》意思是在过富有的生活时要想到以后可能会过贫穷的日子,不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活在物资丰富时要考虑到缺乏时的日子,不要到了缺乏时才后悔意为应注意节约,不要浪费第五个句子出自《警世贤文》意思是,所学知识只有到用的时候才后悔自己懂得太少了,事情如果不亲身去经历就不知道有多难(学生在交流句子意思时,只要大致说对就好)3你还积累了哪些名言警句全班交流(盛年不重来,一日难再晨己所不欲,勿施于人

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