_ 读好这句话，感悟明明的关爱他人5就是这样一位可爱的盲童，深深地影响着“我”，使“我”的心境发生了变化再细读课文，看看作者的心境发生了怎样的变化，为什么会发生这样的变化灰暗——自己是个残疾人，生活很困难温暖——尽管盲童一家生活并不富裕，而且家中还有一位残疾的孩童，但是他们并没有对生活失去信心，一家三口其乐融融的情景，让我感动温暖心疼——小女孩那么漂亮，那么可爱，可是命运对她却是那么不公，双眼什么也看不见，所以作者觉得心疼快乐——明明的开朗，对生活的乐观感染着我，让我也变得快乐起来_ 重点体会这句比喻句的好处：明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐(原先我的心房是灰暗无比的，是明明的笑声给我带来了快乐，使我对生活充满了信心

​ 大叶肺炎是常见的肺炎之一，患上大叶肺炎会给人们的身体造成非常大的危害除了科学的治疗方法，一些饮食对于患者朋友来说是非常之重要在日常生活中可以多吃一些含有高蛋白的食物，或是多吃一些新鲜的瓜果蔬菜，这些都能够帮助患者起到辅助治疗的作用，加快患者的康复速度大叶肺炎的饮食禁忌 1辛辣食物性质温暖，易热热伤，肺炎是发热，两热加，像活火一样，使病情增加因此，不宜将辣椒，胡椒，芥末，辣椒等调味品加入饮食中酒也属辛热之品，肺炎的饮食可刺激咽喉及气管，引起局部充血水肿，肺炎患者应禁用2避免辣油的食物肺炎是一种急性发热，消耗人体正义，影响器官功能，容易导致消化功能降低，食物营养高，营养轻，易消化适宜，不要吃大鱼，肉，油腻货物，运输不当，营养不足

2指名学生读第二十、二十一自然段,说一说故事的结局3教师随文指导生字“眯”，引导学生发现这个字中有 “目”，说明和眼睛有关4板贴课文第2幅插图，引导学生给这一部分故事取小标 题并板书预设：好友重聚、红头得救、红头脱险5引导学生借助板贴的图片,简单说说故事大意六、指导书写1出示“旅、咱、救、拼、扫、刚、流、泪”8个左右结构的字，引导学生分类左窄右宽：旅、咱、拼、扫、流、泪；左宽右窄：刚；左右等宽：救2引导学生观察，并交流书写注意点如：“旅”左边的 “方”先写横折钩再写撇；“流”的右上部分要写得紧凑一些，右下部分要写得宽一些3教师范写“旅、救、流”，学生练写8个字设计意图：对于三年级的学生来说，复述故事有一定的难度，教师可以为他们提供一定的复述支架

质押财产折价或者变卖的，应当参照市场价格第四百三十七条 出质人可以请求质权人在债务履行期限届满后及时行使质权；质权人不行使的，出质人可以请求人民法院拍卖、变卖质押财产出质人请求质权人及时行使质权，因质权人怠于行使权利造成出质人损害的，由质权人承担赔偿责任第四百三十八条 质押财产折价或者拍卖、变卖后，其价款超过债权数额的部分归出质人所有，不足部分由债务人清偿第四百三十九条 出质人与质权人可以协议设立最高额质权最高额质权除适用本节有关规定外，参照适用本编第十七章第二节的有关规定第二节 权利质权 第四百四十条 债务人或者第三人有权处分的下列权利可以出质： （一）汇票、本票、支票； （二）债券、存款单； （三）仓单、提单； （四）可以转让的基金份额、股权； （五）可以转让的注册商标专用权、专利权、著作权等知识产权中的财产权； （六）现有的以及将有的应收账款； （七）法律、行政法规规定可以出质的其他财产权利

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