检查生字读音4指导识记字形二、再读课文，概括中心1提出要求：朗读课文，想一想课文哪些部分写了“喜”“笑”哪些地方写了养花的“忧”“泪”哪些地方写了养花的“须劳动”“长见识”2自由读课文，讨论3讨论交流4概括中心思想三、练习给课文编提纲1自由读课文想一想作者怎样安排材料的2讨论交流(1)文章题目：养花(2)文章中心：作者通过自己的养花实践切身体会到了养花的种种乐趣(3)材料安排：a、把养花当作一种乐趣b、具体讲养花的乐趣c、总结养花的乐趣四、指导“置之不理”造句五、指导朗读、背诵1范读2学生有感情朗读课文3练习背诵你喜欢的自然段六、作业1练习有感情朗读课文2练习背诵你喜欢的自然段第三课时一、听写词语二、指名有感情朗读课文三、检查背诵四、明确“练笔”要求1

有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰这是加拿大著名医生特鲁多的墓志铭，可能很多人都理解不了这句话的含义但对于在肿瘤科工作的医护人员而言，他们每天都在这样的处境中度过，在患者有希望治愈时，拼尽全力治疗，而面对癌症晚期时，却也是束手无策、无能为力癌症终末期——最无奈、距离死亡最近的阶段癌症在临床上有不同的病理分期，如果患者体内的癌肿还处于局限期、局部浸润阶段，通过科学治疗手段后，病情都能得到较好的控制，早期癌症甚至有临床治愈的可能有很多类型的上皮组织癌变，在早期治疗效果都相对较好，患者五年内生存率能达到90%以上就算是部分癌症已经进入了晚期，有的患者在经过治疗之后，也能达到带瘤生存的地步这种所谓的带瘤生存，并不是患者苟延残喘的在病床上靠仪器活着，而是癌症得到了控制，癌肿不再继续发展或发展速度较慢，没有对患者的生命活动造成过大影响

今天，我们欢聚一堂，心絮飞扬，无限欣喜的迎来了20__年毕业生典礼在同学们顺利完成学业，即将初中毕业奔赴新的学习生活环境之际，学校向经过三年努力学习，圆满完成初中学业的同学们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们致以崇高的敬意向参加今天会议的各位家长表示衷心的感谢，谢谢你们对教育的支持和帮助我为同学们取得如此骄人的成绩，感到自豪和高兴在这里，非常愉快地向同学们道一声谢谢——学校因你们而精彩日月如梭赶少年三年的岁月在历史的长河中稍纵即逝，但时间却不会使记忆风化回首过去难忘、激情的三年初中生活，我的心中洋溢着深情你们有过成功的欢乐，也有过失败的沮丧，你们得到过老师和家长的赞扬，也受到过老师严厉的批评，但是这一切都成了过去

Answer the question------2 dogs2、Show Ss by PPT：Look at this dogIs this dog lovelyIt’s a pet dogIts name is FifiLook at the other oneIs it lovelyIt is very specialLearn special(Pay attention to the pronunciation of “e”)3、Show Ss a picture of blind people by PPT and ask “What’s the matter with this man

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