2、每个字写一个，教师巡回检查，抓住典型讲评3、完成其余生字的书写二年级语文新课标教案【篇5】《雷雨》学习目标1、会认本课时的4个生字，会写7个生字2、默读课文，边读边想象，能有感情地朗读第四、五、六自然段3、感悟雷雨前的景物是怎么样变化的学习重点1、会认记本课时的4个生字，会写10个生字2、有感情地朗读第四、五、六自然段学习难点：感悟雷雨中的景物是怎么样变化的审美视点：情景美，创造美课前准备1、反映雷雨前，雷雨中、雷雨后景象的课件2、生字词卡片3、学生自制生字卡片教学过程一、引入1、直接读课题，雷雨小朋友都见过吧，谁能说说2、刚才大家说了很多自己看到的雷雨的景象，作者也把他观察到的雷雨写进了课文里，让我们一起走进18课，感受感受作者笔下的雷雨吧

栗子含核黄素（维生素B2），常吃对日久难愈的小儿口舌生疮和成人口腔溃疡有疗效栗子对人体的滋补功能，可与人参、黄芪、当归等媲美，对肾虚有良好的疗效，故又称“肾之果”，经常食用能强身愈病，特别是老年肾虚、大便溏薄者更为适宜栗子与其它食物搭配还有以下三个药性功效①治脚气病：栗子250克，母鸡1只，料酒、酱油少许将栗子去壳、切块，母鸡洗净、去毛及内脏、切成块，加料酒、酱油煨蒸至烂熟，即可食用②治骨折：栗子、麻皮、糯米、黑豆各等份，白酒适量前四种食品原料烧灰为末，以白酒调服③治风寒型风疹块：栗子100克，黄芪50克，老母鸡1只，葱白20克，姜10克母鸡开膛去毛、洗净去内脏，栗子去皮洗净，葱白切段，与黄芪、姜同炖

此外，从上世纪90年代，全国就开始广泛推广稀土肥料，可以施入土壤，可以叶面喷肥实践证明，稀土还具有提高茶叶叶绿素含量、提高茶树体内的酶活性等效能，有助于茶叶增产及提高品质受经济效益的影响，肥料企业、农药企业生产了含有稀土的肥料和农药限测标准被质疑 现行国家标准GB2762-2012《食品安全国家标准食品中污染物限量》前言中明确指出：“稀土限量指标按GB2762-2005执行”而GB2762-2005《食品中污染物限量》规定了茶叶中的稀土元素2mg/kg的允许限量标准梅宇表示，该标准（GB2762-2005）没有充足的调查基础，对植物中特别是茶叶中的稀土含量的本底值（各要素在污染前的数值）没有掌握

4、强化理解竖式(5分钟)师：还有疑惑吗那好，智慧老人他可有问题了，看你是不是真的懂了请注意(课件演示每一步，并展示竖式计算的步骤)师：28怎么得来的()×()，也就是()个()具体怎样算呢2×14呢请你认真看屏幕你明白了吗谁来说一说生：先用第二个乘数个位上的2，乘第一个乘数的每一位上的数[设计意图]看得很仔细，你真会学习)师：第二步出现(14)，它是怎么得来的师：有什么疑问生：4为什么可以写在个位师：问得真好谁来帮助他生：十位上的1代表1个十，所以得到的是14个十，也就是140，把末尾的0省略不写，所以4在十位上，1在百位上师：最后一步呢指着( )+( )生：28+140师：同意吗你们的脑筋转得真快，真聪明

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