2、试背杜牧的那首诗语文五年级上册《白鹭》教案【篇8】一、导入1同学们，看，这里有一首诗，自己读读2知道这首诗是描写什么动物的吗3你还知道还有哪些诗歌是描写白鹭的呢二、新授1郭沫若曾经写过一文章来赞美白鹭，这就是我们要学习的内容(1)请大家大声地读读课文，争取把课文读得正确流利，遇到读不通顺的句子多读几遍，明白吗(2)学生自读2出示生字词(1)自读生字词(2)指名读(请两位)(3)讲究几个重点的字“蓑”你怎么来记呢我国的哪些古诗也可以帮助你背诵这个词语呢(这里的处理是好的，老师希望通过多元的方式来让学生感知这个比较难以认读的生字，但是这么大的“信息量”的一节课，学生是否真正能够记住这首诗，就要打问号了

3坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献4自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务5维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计6切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争7密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益8发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时候挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲

很显然，所谓知己知彼，百战不殆，指的就是在战争中，必须对敌、我双方的各种战争态势以及兵力、实力等各个方面的透彻了解，才能制定出相应的作战计划自红军反围剿到长征路上战胜国民党几百万军队的围追堵截，以及后来的八年抗战，再到三年解放战争，在长期艰苦卓绝的战争年代，都是依照当时敌、我双方所处的不同环境、不同态势、不同军事实力来制定不同的战略规划和战术计划从中国革命的战争史我们可以看出，在革命战争年代，中国工农红军、八路军、新四军、解放军，在不同的历史时期，都能够掌握战争的主动权，原因就在于能够在不同战争态势下，科学的运用了《三十六计》的战术计策《四渡赤水》、《百团大战》、《平型关大捷》、以及解放战争的《三大战役》等等等等都是科学运用《三十六计》的典型战例

[2] what does he see on the grass[3]And what does he do[4]Who comes up to Mr Smith and what does he say[5]How much does the park keeper fine Mr Smith边回答，边教授单词、词组take a walk , suddenly , something , not , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine集体朗读单词集体读短文，个别表演课文三、Read and match部分单词、词组较多，要多创设情景，便于学生掌握，尤其是词组：pick it up使用需强调，以及区分ten-yuan note与ten yuan 3四、Draw and guessToday is Sunday

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