3理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小4理解公因数与公因数、公倍数与最小公倍数的意义，能找出两个数的公因数与最小公倍数，能比较熟练地约分和通分5会进行分数与小数的互化【重点难点】1分数的意义和分数的基本性质2理解单位“1”的含义【教学指导】1充分利用教材资源，用好直观手段本单元教材在加强教学与现实世界的联系上做了不少努力，同时，教材还运用了多种形式的直观图式数形结合，展现了数学概念的几何意义，从而为老师与学生提供了丰富的学习资源教学时，应充分利用这些资源，发挥形象思维和生活体验对于抽象思维的支持作用2及时抽象，在适当的水平上，构建数学概念的意义为了搞好本单元的教学，在加强直观教学的同时，还要重视及时抽象，不能听任学生的认识停留在直观水平上

2、自学课文师：自由朗读课文，想想课文一共介绍了哪几种新型玻璃，遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后再往下读一句读不通顺，回过头再读，直到把这句读通顺了再往下读读好了第一遍，再默读第二遍，拿笔划划，想想，直到老师叫停生自由朗读，师巡视(教师指导学生初读课文扎实、具体他先让学生带着问题朗读课文，并教给学生朗读课文的方法在此基础上，又让学生默读了一遍课文，并教给学生边划边想的读书方法学生初读课文比较充分，就能基本通晓课文内容，从而为教师有针对性地进行“精讲”奠定了基础)3、检查自学①、指名分段朗读，相机指出错、漏之处，并进行语言文字教学A、指名朗读第1自然段，评价，全班齐读B、指名朗读第2自然段，评价，全班齐读

文化担当意味着，要更加清醒地反省自己、定位自己不泥古，不崇洋，不迷权，不媚俗，不畏强，不凌弱，不怕像谁，也不怕不像谁，坚定不移办好自己的事，走好自己的路为此，提出以下几点，我想让同学们将来不管行色如何匆匆，这些画外音总在内心响起……一、努力提高哲学素养法国大革命时期，法国国王路易十六在巴士底狱曾经感慨地说：“是两个人消灭了法国一个叫伏尔泰，一个叫卢梭，都是哲学家”路易十六这句话的含义是：改变观念就是改变世界面对世界的态度比掌握多少知识更加重要我始终认为，一个人首先是一个具有哲学素养的人，才有可能称得上真正的文化人一个人如果没有哲学素养，就像一座雄伟壮观的庙宇没有神像一样，空空荡荡，徒有其表许多人将哲学理解为“爱智慧”，但哲学不只是对智慧的热爱，而且它本身就是智慧

2、西红柿战“痘痕”法 如果想消除脸上的痘痘，最好的办法就是每天变着花样吃西红柿，比如将西红柿榨成西红柿汁当饮料喝，或用鸡蛋炒西红柿，据说只要坚持一周，痘痕就会消失得无影无踪此外，还可以涂抹蜂胶液，帮助淡化痘痕如果想消除脸上的痘痘，最好的办法就是每天变着花样吃西红柿 3、苹果消痘印 先将沸水倒在一片苹果上，等几分钟直至苹果变软再将之从水中取出，待其冷却至温热时帖于痘印上，保持20分钟之后取下，将脸用清水清洗干净即可一周使用2次就好，一定要选择新鲜苹果4、马齿苋草治痘法 马齿苋草治痘法马齿苋草(在中药行可以买到)捣碎榨成汁直接涂在患部，或加上蜂蜜调水当面膜使用，据说效果显着

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