朱熹笑着说：“好，就来格这个砚台”他拿起砚台反转过来叫弟子看：只见磨得镜面一样平的砚台底上有一个大螺壳印子弟子奇怪地问：“这样大的螺，一定是生活在海里的，怎么钻进石头里去了呢” 朱熹道：“这就是了砚石是从山上采来的，说明这山千万年前曾经是海底这螺儿活着的时候，钻在海底的泥土里;海底上升变成山，泥土干硬变成石头，这螺不就到石头里了吗到此我们格物的功夫算是完成了，然后来致知：既然山、海那样看起来永恒的巨物，都可以互相变化;那么世界上还有什么不能变的所以，《诗经》里说‘天命无常’这个无常的天命感动到人的内心，就使人常处忧患，兢兢业业，小心翼翼，认真对待周围的一切，这就悟出了个‘敬’字，进入了良知‘仁’的境界

所以这个学期我根据学生的个性发展，每个学生都有独特的心理结构，都有自己的智力强项、智力特点，都有自己学习网络设计了有效的课时教学方案，以最大限度地提高课堂教学的效率，从而实现课堂教学方式的最优化在课堂教学中能尽量多的创制有效师生互动的教学平台从而使每一个学生对每一节课都有所掌握，学了这节课也能自己做一些题目，并且好的学生也有自己的发挥余地通过章节测试（难度要低，每个学生都能得到较高的成绩）使他们认为自己也能学好数学，从而更有效的提高每个学生学习数学的兴趣二、本学期要达到的教学目标1双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求）：在基础知识方面让学生掌握高一有关的概念、性质、法则、公式、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法

What colou is the floor通过让学生回答问题，学说句子The wall is whiteThe floor is green教师注意及时纠正the的发音7学生跟读并模仿"Let's learn" 部分(使用教材相配套的教学录音带)8观看课件画面，对课文中的句子进行扩展练习如：LookThis is my classroomThe wall is whiteThe floor is greenThe fan is green, tooThe computer is blueThe teacher's desk is yellow对表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导：What colour is the fan/computer/teachers' desk

1西点西点含十分高的热量，而且大部分来自脂肪此外，大家都喜欢把奶油与糖胶涂在西点上吃，这样热量又要增加了要看看自己有没有喝下午茶的需要，刚吃过午饭就不必了，倒不如吃一个水果吧2油条多数人减肥的方法是晚餐少吃且减少肉的食用量，以下几种常见的晚餐看上去可以减肥，其实却是致使发胖的罪魁祸首油条的脂肪十分高，就好像中式薯条，其每根油条有220卡路里，大部分亦是来自脂肪3腊肠1条腊肠中的热量会造成一定的脂肪其实250卡路里已相当于一个汉堡包或一碗米饭，腊肉的脂肪也一样高4烤肉肠肉肠脂肪高，钠质(盐的一部分)高，还含硝酸盐(多吃会致癌)上班族吃肉肠居多，以油来煎所含的脂肪便更高有些人爱吃烧烤肉肠，烤得焦黄的肉肠虽然美味却含有致癌物

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