2手术治疗 (1)瘢痕切除后减张精细缝合 是治疗瘢痕中常用的一种日臻完善的手术方法，多应用于面积较小的瘢痕手术中通过充分降低切口的张力，精细操作，减少二次损伤，减低术后瘢痕增生的程度，临床效果确定明显(2)皮肤磨削术 是对皮肤表皮层和真皮浅层进行磨削以达到改善皮肤表面不规则部分，使其变得光滑平整及颜色近似为目的的一种手术方法适应于痤疮、天花、水痘、带状疱疹、湿疹、外伤、烧伤或手术后遗留的表浅瘢痕必要时可与瘢痕手术切除同时进行，效果优于单纯磨削术(3)瘢痕松解局部改形术 对具有张力的较小的条索状、蹼状瘢痕可将瘢痕切除，再用其周围正常的皮肤组织形成皮瓣，交叉换位修复瘢痕部位的皮肤缺损(4)瘢痕切除游离植皮术 较大的增生性瘢痕可手术切除，再从身体正常部位切取游离皮片移植到瘢痕创面上，修复创面，恢复肌肤功能

(2) 提问：这两个正方体的体积是否相等你是怎样想的(引导学生根据两个正方体棱长的关系作出判断，即：1分米=10厘米，两个正方体的棱长相等，体积就相等)(3) 用图中给出的数据分别计算它们的体积学生分别算一算，然后在班内交流：棱长是1分米的正方体体积是1立方分米;(板书：1立方分米)棱长是10厘米的正方体体积是1000立方厘米(板书：1000立方厘米)(4) 根据它们的体积相等，可以得出怎样的结论1立方分米=1000立方厘米(板书：=)(5) 谁来说一说，为什么1立方分米=1000立方厘米2、提问：用同样的方法，你能推算出1立方米等于多少立方分米吗学生在小组里讨论(板书：立方米=1000立方分米)班内交流

教学时间：教学过程：一、读读写写【出示课件：读读写写】1、检查读音，交流识记方法：⑴自由读记，标出本组所学生字⑵小组读认，读中正音⑶全班交流读，交流难记字形识记方法2、相互学习，取长补短，再次识记3、听写词语，注意书写正确规范4、选择两个词语造句(小组交流)二、读读记记【出示课件：读读记记】1、读中正音：⑴指名读词，随时正音⑵齐读⑶同桌互读，一人随意快速地指点，另一人读2、解疑说话：⑴提出不懂的词语，共同交流解题⑵自由选择一组词，说一段话三、我的发现1、【出示课件：“爬山虎”的图片】自主观察，交流发现2、【出示课件：文中语句】读通、读懂，发现作者细腻之处3、作者为何能把爬山虎的脚写得这么细致、具体

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映着太阳的光辉，一件小事就能折射出一个人的修养文明习惯是一个人文化修养和行为情操的重要表现无论你们将来从事什么样的工作，你们都会遇到各种各样的挑战而一个人，只有先学会了做人，学会了善待小事，学会了善待他人，才算是具备了成功的基础让我们从点滴做起，从自身做起，从今天做起，坚持培养好习惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人让我们一起努力，扬帆起航，在新起点养成好习惯，成就生命的精彩争做文明守纪好孩子国旗下讲话【篇5】敬爱的老师，亲爱的同学：大家早上好今天，我国旗下讲话的题目是《文明礼仪，从我做起》

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