3、写好钢笔字4、采访是人际交往中的较高层次的互动活动注意采访的注意点，以及采访的具体要求教学重点：语文与生活、诵读与感悟及口语交际是本次训练的重点教学过程：第一课时语文与生活目的：同音词的辨析1、 读题目要求2、 回忆“开心辞典”节目，增强学生学习的兴趣3、 思考为什么选择此答案，同桌交流4、 自己独立完成第二题的内容，将词语放在具体的句子中进行朗读，分析句子的意思5、 同学互相订正答案6、 学生朗读完成的题目7、 学生互相出题，在互动中完成思维训练诵读与感悟1、 教师范读2、 学生反复诵读3、 讨论理解第一节讲“我”给予后不期望回报；第二节讲“我”乐意作装点湖水的堤岸和山岭的青草；第三节揭示了一个人生哲理：人不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高

（教师板书“树木”）A．为什么这里最吸引你（播放课件）你觉得这句话中，那个词用得很好为什么（板书“抽出”“嫩绿”）B．指导朗读，学生齐读、个别读（2）“积雪”还有那些景物也吸引了你（学生读句子）出示句子：山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着（教师板书“积雪”“溪水”）A．在这美好的春光里，积雪融化了，他们怎样地流着（板书“淙淙地”）换成哗哗地流可以吗叮叮咚咚呢B．作者真会选词啊你们读读，让老师也来听听小溪流淙淙地流，好吗（学生朗读）（3）“小鹿”你还喜欢什么（学生读句子）（板书“小鹿“）出示句子：小鹿在溪边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子A．瞧，他们在干什么

2Ability aimImprove the students Oral English and let students know something about expressing feelingsLet the students can make communication with each other3Moral aimWe must attend the class seriously重点难点：Expressions and sentences教法提示：Reading/Listening/Talking/SingingPlay GamesMaking actions教学准备：Some cards

“我们单元件制造智能设备使用率100%，板单元制造生产效率提高了30%以上，智能喷砂效率相比于传统手工喷砂效率提升5倍，真正实现提质增效，推动国内钢桥梁制造技术的发展” 深中通道管理中心副主任范传斌介绍此外，为满足桥面高达91米的抗风需求，建设团队通过三年多刻苦攻关，研发了新型组合气动控制技术，将此前大跨整体钢箱梁悬索桥颤振临界风速水平提高了26%，达到88米/秒，能抵御17级台风，达到了世界领先水平此前建设者们正在进行大桥主缆架设施工面对高温、高湿、高盐的恶劣环境，深中通道成功研发了目前世界强度等级最高的2060兆帕悬索桥主缆钢丝索股以及锌—铝—镁镀层，主缆钢丝耐久性提升50%，扩大了我国桥梁产业世界领先优势

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