（3）身份证号码只通过两个学生的`对话，截取“出生日期码”和“倒数第2位表示性别”作为引子，引导学生通过观察、比较、猜测等探索身份证号码中蕴含的一些基本信息和编码的含义2、自主编码（1）让学生给学校的每名学生编一个学号，目的是通过这个实践活动来运用数字编码的简单方法进行编码，加深对数字编码思想的理解五、教学建议1、恰当把握教学要求原来这一内容作为“数学广角”安排在五上年级，现在移到三上年级，作为实践与综合的内容，对三年级的学生来说有一定的难度，需要教师恰当把握教学要求如身份证号码，不要求学生掌握每个数字所代表的含义及编排方法，不易理解的（如校验码）让学生知道就可以了；也不要求学生完全掌握编码的方法和规则

随着生活发展迅速，生活节奏变快，很多人精神压力大，身体状况开始变差其中，肩膀疼痛就是一大热门症状，一部分白领因长期处于面对电脑工作的情况，肩膀疼已经是常态，但是，千万不要忽视肩膀疼痛，若长期有这种症状，建议去医院检查一下，毕竟身体才是美好生活的本钱那么，为了拥有一个更健康的身体，这些肩膀酸痛的原因你应该知道1肩周炎：肩周炎在广义上是指由各种原因引起的肩部炎症和疼痛特发性肩周炎是指肩关节出现无法活动的情况，而又无明显原因，且运动受限日常术语“肩周炎”指的是后者，主要发生在50岁左右的人群中它是一种以肩关节疼痛和运动障碍为特征的常见病2严重肺病：它的典型症状是长期咳嗽、痰血、呼吸困难、胸痛等，但也有少数患者有特殊症状，如无咳嗽等呼吸道症状，但也有的人会有肩痛的症状出现

学习交通安全儿歌《交通灯》，进行"交通安全知识竞赛"活动，展开了交通安全之十字路口的活动，提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识，我们还像交警叔叔学习了交通手势了解了十字路口的正确通行规则--红灯停、绿灯行我班还开展了交通安全实地演习活动，孩子在老师的带领下，到马路上实地观察，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带领下走了斑马线透过一系列活动，使孩子们明白了如何过马路，增强了交通安全意识幼儿园小班安全主汇报提纲紧急电话的用途活动目标：1明白几种特殊的电话号码及其作用2了解使用这些特殊的电话号码的具体状况3具备初步的自救意识重点：明白几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1

花生呀，小松鼠好奇极了(1)分角色朗读对话(2)松鼠认识了花生心情怎样它为什么高兴指导学生朗读"它想……"3、学习三、四、五自然段过渡：小松鼠有3个美好的愿望它盼啊盼啊，它找到果子了吗(1)轻读第三、四自然段，全班交流，抓住"每天、都、等啊等啊，、也，"并进行朗读指导(2)老师引导读第五自然段：所以小松鼠感到奇怪，自言自语地说："……"(3)指导朗读"自言自语地说……"(可以加上动作、神态)(4)表情朗读4、突破难点(1)(出示多媒体画面)小朋友，你能告诉小松鼠，花生躲到哪里去了吗(2)用"因为……所以……"说，为什么直到金色的小花都落了，小松鼠也没有看见一个花生[以问促读，问促结合，有效地组织起学生的注意及兴趣，为学生创造一个主动学习的环境]四、回归整体，表情朗读同桌朗读，边读边辅以动作、表情，把小松鼠找花生的情景形象地表达出来

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