（2）指导学生阅读教材第69页上的结语4、课堂练习做练习十五第1、2题教师行间巡视，观察学生是否都掌握了估算方法，发现有问题的学生要及时地加以指导和纠正5、课外作业练习十五第3、4题小学三年级数学教案【篇9】设计理念1、联系现实，创设情境，注重融合《数学课程标准》倡导：要选取密切联系学生生活生动有趣的素材、素材应当来源于学生的现实，这里的现实应该是学生在自己的生活中能够见到的、听到的、感受到的，因此学生素材应尽量来源于生活，在其中又应当具有一定的数学价值对于三年级同学来说，学生的现实或许更多地意味着他们直接相关的、发生在他们身边的、可以直接接触到的事与物，例如今天我当家这个情境就取材于学生熟悉的班队的活动

那场期待了三年的战争，马上就要爆发了前方，中考的战鼓正在擂响;身后，却留下了一串美丽的脚印细细地拾起记忆的碎片，心头涌起了无限的感慨亲爱的老师，请让我们向你们道一声谢谢是你们，将我们领进宏伟的知识殿堂不过，感谢你们的真正原因不是教会了我们知识所有的学子都有同感，老师的教学，不靠一支粉笔、一个课件，而是一颗真诚的心你们说，学会做人比学会学习更重要，尤其到了初三，我们从你们身上学到了很多书本上学不到的道理曾经我们有过彷徨，有过焦虑，是你们鼓励我们，支持我们，一直到了今天同学们，万米赛跑已经到了百米冲刺的时候，3年的寒窗苦读，1000多个日日夜夜，我们付出的所有艰辛和汗水，都将在火红的6月21日的中考收获

随着《找朋友》活泼的音乐，生进行游戏出现“12”时找不到自己的朋友，全体同学用学具钟拨12时，重点引导学生认识12时的钟面时针和分针重合2、(课件出示)P92页小军一天的时间安排图联系生活，让学生说自己一天的时间安排四、引导回顾，总结评价1、今天，你学到了什么上了这节课，你有什么话要对大家说吗2、时间像小马车一样飞快地向前跑着一节课又要结束了，我们一定要珍惜时间，合理地利用支配时间，让我们做时间的小主人3、点击电脑欣赏歌曲《时间像小马车》五、课后延伸，生活调查(课件出示)：太阳刚升起的画面;太阳刚落下的画面请大家把刚才看到画面的时间记下来，下次再讨论、交流板书设计认识钟表时针 短 粗分针 长 细找朋友苹果钟面 桔子钟面 梨钟面北师大版一年级下册数学教案【篇2】一、教材分析《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时，“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材，教材根据小朋友的生活和学习习惯，安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面，题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，能学以致用

所谓的开场白它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体为此以下是小编为大家准备了最新毕业联欢会开场白简短，欢迎参阅毕业联欢会开场白【篇1】a：尊敬的各位领导，校董b：敬爱的老师a：亲爱的同学们合：大家早上好a：六月，鲜花烂漫，六月，桃李芬芳b：六月的暖风，携带着初夏的温情a：六月的校园，洋溢着收获的甜蜜b：今天是个值得庆贺的日子，a：我们六年级全体师生欢聚一堂，隆重举行20__届毕业联欢会b：让我们向顺利完成六年学业，即将跨入新学校的全体同学表示热烈的祝贺a：向为同学们的成长倾注了热情和智慧的所有老师表示衷心的感谢合：“感恩母校，放飞梦想”__小学第一小学20__届毕业联欢会现在开始毕业联欢会开场白【篇2】男：尊敬的老师

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