(出示梯形)大家看它像什么这是梯形宝宝，我们叫它梯形(幼儿跟说)二、认识梯形1、现在大家一起数数，梯形有几条边(4条边)梯形有几个角(4个角),对，梯形有4条边，4个角，，长方形有4条边，4个角，那梯形和长方形有什么地方不一样呢引导幼儿观察上下两条边的长短(师：长方形的上下两条边一样长，梯形的上下两条边长短一样吗)小结：梯形上下两条边一条短，一条长大家再看看梯形上下两条边的距离怎么样(一样长)师：它到底一样不一样，我们来做个实验老师这儿有许多彩色纸条，咱们用它来量一量先从上边这条边开头量，上边的边到下边的边是这么长，我们把多余的部分剪掉再从上边这条边的中间量，上下两条边的距离是这样长，我们把多余的部分剪掉

(3)作者对江南的雪有没有遗憾为什么2、学生齐声朗读第4至6段思考：( 1)在描写完江南的雪之 后，转入到对“朔方的雪”的描述中中间用了“但是”一词，起到了什么作用(2)北方的雪有什么特点从哪些地方可以看出(3)从对北方的雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性(4)作者称北方的雪是什么从中可以看出作者对北方的雪的什么态度(5)你是如何理解文章最后两个自然段的含义3、理解语句含义结合课文理解下列语句，探究括号里的问题(1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么)(2)那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点

更何况这是传统的习俗，宁可信其有不可信其无啊谢谢大家传统节日春节教育国旗下讲话稿（篇3）敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好一年又过去了，新的一年将要到来，又到了新旧交替的除夕夜与前些年一样，我们一家人坐了七、八小时的小汽车，在除夕前回到了老家，只为在今天晚上与爷爷一同守岁、看春晚、看烟花而我最 喜欢的春节风俗，就是看烟花放烟花是春节的一个古老风俗这个习俗，书上说可是来头不小呢传说，古时候有个叫年的怪兽，专在过年这天下山吃人，年年如此这件事直到一位老者的到来才完全消失在这天，老人独自面对年，他穿着红衣服，手里拿着一串鞭炮，把怪兽赶跑了而放烟花这一习俗，正是由放鞭炮延伸过来的对于较为胆小的我，放烟花是万万不敢的，只好坐在不禁止放烟花的老家屋顶看烟花在空中美丽绽放了

时光飞逝，一转眼三年就要过去了，但母校和老师们，忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们展现在母校的美好心灵，这一切是那样的铭心刻骨，深深印在母校老师的记忆之中三年的时光，一千多个日夜，你们有过成功的欢乐，也有过失败的痛苦;得到过老师和家长的赞扬，也受到过一些批评甚至委屈，但这一切都已成了过去在大家即将离开母校的时候，我希望大家不要忘记父母在你们身上的心血，不要忘记学校和老师对你们的期望，不要忘记同学对你的帮助和友谊这些都是你一生最宝贵的财富同学们，中学教育仅仅只是人生的起跑点，它仅仅教给你们一般的基础知识和基本技能，你们的人生之路才刚刚开始，还需要不断地探索和实践，走上社会，你们将重新构建自己新的年轮

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