二、探究新知（一）探究三面涂色的问题师：三面涂色的小正方体分别有多少块呢生观察回答：图①有8块、图②有8块、图③有8块师：怎么都是8块分别在哪里生：都在大正方体的8个顶点上师：那么棱长上有5个、6个或7个小正方体的图形呢三面涂色的小正方体有多少块生：也是8块师：这跟什么有关系生：跟正方体的顶点有关系，因为有8个顶点，顶点上的小正方体是三面涂色的教师随机板书：顶点（二）探究两面涂色的问题师：两面涂色的小正方体分别又有多少块呢是否也存在一定的规律呢请同学们利用学具四人小组进行探究小组合作提示：1、四人合作，利用学具探究两面涂色的小正方体有多少块2、试着将发现的结果用列式的方法表示在小组探究卡的表格中小组探究小组汇报生：一面有4块，6面一共有12块

同时，患者也需要按照医生的指导，做好术前的各项准备二、手术进行中的疼痛控制 在手术过程中，医生也会采取一系列措施来控制疼痛1精细操作：开眼角手术需要极高的精度医生在手术过程中会格外注意操作的细腻度，尽量减少对周围组织的损伤，从而降低疼痛感2实时监测：手术过程中，医生会密切关注患者的反应，包括疼痛感受一旦发现有任何不适，医生会立即调整手术方案，确保手术的顺利进行3辅助药物：在必要时，医生可能会使用一些辅助药物来帮助控制疼痛这些药物能够在不影响手术效果的前提下，有效缓解患者的不适感三、术后恢复期的疼痛感受与缓解方法 手术结束后，患者可能会经历一段恢复期在这期间，正确的护理和疼痛缓解方法同样重要1术后用药：医生会为患者开具一些止痛药和消炎药，以帮助控制术后疼痛

三、新课呈现(presentation)let's learn1、教师做动作，自问自答： “how do i go to schooli go to school by bike” 并在黑板上写下：by bike教师再重复刚才的句子并问某一学生： what about youhow do you go to school教师帮助学生说出完整的句子： “i go to school by…” 并将相应的短语写在黑板上2、看短语贴卡片游戏教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的by短语旁边，教师领读短语和句子 “l go to school by”3、“快速反应” 游戏教师说出某个短语，如：by bike，让学生做相应的动作并说出句子，如：i go to school by bike

2假如你今天邀请几个朋友吃饭，让学生看着盒子(假定为冰箱)里的东西列出一购物单，所买东西不要太多也不要太少，够吃即可看谁的东西经济实惠老师画一商店的图，并画出商店所卖的商品和价目表供顾客们选购根据购物单同桌两人便对话一人为售货员，一人为顾客可用这几句话：Can I help youI’d like …Here you areHere is the money对话可长可短，因人而异Step 5 practice2老师可再设几个话题，在不同的商店不同的人买东西(见教参P124)Step 6 ConsolidationDo workbookHomeworkBlackboard HandwritingUnit 29 ShoppingLesson 113New Words: chicken tofu fridge list (shopping list) buy kiloUseful expressionsWhat do we have for dinner this evening

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