把自己写的课题读一读欣赏了这场雨，也许你对雨会多一份新的感受二、打开书，自己读读阅读提示，（点课件）看看你能读懂什么三、初读感知我们跟着作者一起走进这场山雨，用你喜欢的阅读方式，把课文读正确，读流利想想作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的，主要介绍了山雨的哪两个方面四、自主学习1、（课件出示雨前景象）请看你能用文中的语句描述一下你所看到的景象吗学生朗读一段听了他的朗读，你感受到了什么（抓住词、读体会）让我们一起用读书声请出山雨，让他悄然无声地来到、让大家都无法发觉（学生读）2、（自学雨中）听了你们的朗读，我已经感受到了山雨飘然而至，孩子们让我们一起走进雨中，你可以去听听山雨的声音，也可以去欣赏雨中的颜色，通过朗读把你听到的声音或者欣赏到的颜色美美地展现出来

小编精心整理小学数学教案，希望这份小学数学教案优秀8篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学数学教案资料，在搜索框搜索小学数学教案【篇1】教学内容：义务教育课程标准实验教科书P8及练习二第3、5、6题教学目标：1、掌握千米与米的单位换算的方法，并能正确进行换算2、发现学生的数学思维能力和小组合作技巧3、培养学生勤于动脑的良好习惯重点难点：掌握千米与米的单位换算，并正确进行换算教学过程：一、复习准备1、填一填1分米=()厘米10分米=()厘米=()米1厘米=()毫米1分米=()毫米1千米=()米2、今天我们继续学习千米与米之间的单位换算(板书课题)二、探索新知1、出示例5，学生独立完成，后在小组内交流

一一对应地比较出两个集合之间的数量关系是一种不经计数比较的前数概念，因为它并不依靠对数的理解，相反，它是这种理解的一个基础因此，在活动中教师不要向幼儿传授一一时应的方法，而应该让幼儿自己去发现，这才有利于幼儿认知结构的发展，有利于他们以后对数概念的理解活动流程操作探索活动——讨论归纳活动——巩固操作活动1．通过操作探索活动让幼儿“发明”一一对应的方法并发现两个物体集合之间的多、少和等量关系说明各种操作材料应按难易编号后放置在数学活动区内教师引导幼儿按次序开展操作活动2．通过讨论归纳活动及幼儿确立通过一一对应确定等量的观念（1）出示可重叠比较的诱发对应性材料，如小朋友和椅子，让幼儿比较两组物体的多少

对症调养 老年朋友可根据个人体质及病情，选择适当的食补方法防病治病一般较常见的方法是平补法，具有这种功效的食物有荞麦、薏米等谷类，橘子、苹果以及芝麻、核桃、赤豆、豆浆等阴虚内热的老人，可选用清补的方法，这类食物有梨、莲藕、荠菜、百合、甲鱼等病中或病后恢复期的老人进补，一般应以清淡、味鲜可口、容易消化的食物为主，可选用大米粥、薏米粥、赤豆粥、莲子粥、青菜泥、肉松等另外，春天气候复杂多变，易使老人血压增高，出现头痛、头晕、失眠等症状从饮食方面来防治的方法是：每天吃香蕉或橘子250克～500克，或用香蕉皮100克，煎水代茶还可用芹菜300克水煎，加白糖适量，代茶饮胃及十二指肠溃疡病也易在春天发作，饮食上应避免摄取含嘌呤碱等物质丰富的猪肉汤、鸡汤、牛肉汤及菠菜等

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