(绿绿的荷叶)真能干，你从颜色上形容了这片荷叶(课件出示第一段)谁来读一读(指名读)谁能读得更圆更绿(再指名读)大家一起来美美地读一读2、这节课我们继续来学习《荷叶圆圆》(课件出示)，请齐读课题二、复习生字，朗读课文1、复习生字课件出示：荷叶摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀小水珠蹲在笑嘻嘻2、你们看，美丽的荷叶吸引了很多的小伙伴，你们听听他们都说了些什么请同学们打开语文课本62页，听老师读一读(课件出示课文插图)3、这篇课文美吗你们想不想读一读(想)请同学们端起课本用自己喜欢的方式把课文读两遍，读完第一遍请向老师点点头，读完第二遍请合上课本放在桌角坐端正记住要读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音读一读

4、there are的句子结构：there are some pictures on the wall5、练一练6、there be句型就近原则及练习四、小结及there be口诀小学英语活动课教案（精选篇5）教学目标：1能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作3激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力教学重点：关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth的学习教学难点：eye, face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查

默读、指名读、齐读、反复读白求恩说的四句话，思考：白求恩为什么不肯走引导学生体会白求恩对工作极端负责，把中国人民的解放事业当作他自己事业的伟大的精神③指导学习读这一自然段(2)第四自然段自学后讨论交流抓以词语并板书：情况：一连几发、落下瓦片、布帘烧着表现：仍然、争分夺秒、一个又一个3．整体感知全段内容指读第二大段，思考：二、三、四自然段是怎样连起来的，说明了什么板书：对工作极端负责把中国人民的解放事业当作自己的事业五、学习课文第三段齐读这一段，思考后一句话的含义六、师总结全文，生带着对白求恩的崇敬之情，再次朗读全文小学三年级上册语文教案【篇6】大自然的声音教学要求：1．学会写12个字，熟悉本课相关的词语，认识7个字

泉涸，鱼相与处于陆，相呵以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死故善吾生者，乃所以善吾死也”【译文】死生是天命，人世有夜昼的永恒是自然人对此不能参与其中，这都是事物的常情那人只把天当作父亲，还终身很爱戴它，何况那卓越的真人呢人们只认为国君胜过自己，还终身很情愿为他去死，何况那真人呢水源干枯了，鱼儿一起在陆地上，用湿气互相呼吸，用口沫互相沾湿，还不如在江湖里互相忘掉与其称颂尧而谴责桀，不如把两者忘掉来归化那道天地赋予形体让我承受，赋予生命让我劳累，赋予衰老让我安逸，赋予死亡让我安息所以把自己活着看作是乐事，也就是把自己死去看作是乐事了

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