18世纪评论家眼中的哈姆莱特是一个明智、富有理性的人，而19世纪则又成了一个忧郁的、梦幻的、冥想的、缺少行动的青年，是一个感伤主义者到了20世纪，他又成为现代派的悲观绝望的虚无主义者，或者成为富有斗争的革命者二、鉴赏课文要点(一)戏前演戏前哈姆莱特的语言，特别是回答国王“你过得好吗，哈姆莱特贤侄”的话以及对奥菲利娅的话有何特点多是疯话，这是哈姆莱特故意装出一副因痴情而精神失常的样子，胡言乱语目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯了，从而放松对王子复仇的警惕(二)戏中上演“戏中戏”的目的是什么目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位之罪行(三)戏后1、国王看戏时有何表现说明了什么国王先问“情节”：有没有要不得的地方

)(四)赏析课文标题“美丽的颜色”的含义明确：“美丽的颜色”既是指镭的颜色，也比喻居里夫妇对待科学的精神和品质苏教版初二语文上册教案【篇5】《三峡》教学目标：1、朗读并尝试背诵课文2、积累文言词汇3、学习抓住特征描写景物的方法4、激发学生丰富的想象力，培养学生热爱祖国壮美山河的激情教学重点：1、深入解读文章内容，学习抓住特征描写景物的方法2、激发学生的想象力，培养学生热爱祖国壮美山河的激情教学难点：1、理解和掌握大量的文言语汇2、围绕课文内容展开想象直至当堂成诵教学构思：充分突出主体性教学，通过让学生主动去探究、讨论、辨析，发表自己的见解，来挖掘学生的潜力，激发学生的想象力、创造力、求知欲;同时充分发挥教师的主导作用，通过教师的点评与小结，使学生完成由掌握知识到发展能力，从而形成良好的人格品质的过渡

“陋室”二字扣题“德馨”二字统领全篇，是全文的核心用“惟”字加强语气这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采5、提问：“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么写陋室幽雅的恬静的自然环境6、提问：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么写陋室来往客人之高雅可知堂中人也是一样的高雅7、提问：“可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么写室中事可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情8、提问：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这两句写什么运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负9、提问：“孔子云：何陋之有

我们买了肉喂老虎了，大家都等到不及了，纷纷抢着喂老虎，不过最爱老虎的“小鲜肉”已经吓坏了，说：“我不要，我不要”最后还是我帮他把肉喂了东北虎很稀少，是我国的一级保护动物，我们都应该要保护它写观察日记300字（篇7） 今天，作文课课上，老师沏了一杯茉莉花茶让同学们观察茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢讲台桌上放着一个玻璃水杯，被子光滑透亮开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入被子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，像一座小 小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍

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