诗人采用比喻、拟人、夸张等手法，用惊天地之笔，泣鬼神之墨，极尽描摹之能事“穿”写出山崖高耸入云的动势;“拍”写出了江涛的力度，拍击江岸，澎湃有声;”卷”写出了波涛力量之浩大，展示了一幅阔大的雪浪图3、为何用“风流人物”而不写成“英雄人物”明确：(在苏轼的心中“风流人物”就是不同于“英雄人物”，究竟怎样不同，我提醒等分析周瑜之后再看)“风流人物”是指武胆柔肠文韬武略刚柔相济、文武双全的杰出人物4、“周郎赤壁”还是“周瑜赤壁”有什么特别意义吗明确：“郎”字，显得特别年轻潇洒周瑜因为在赤壁指挥了赤壁大战，才名垂千古的，是赤壁让周瑜留名的5、题为“赤壁怀古”，三国演义、赤壁之战，里面的人物千千万万、英雄辈出，为什么苏东坡单单怀周瑜呢

指压时，一面吐气一面用食指强压6秒钟指压时睁眼指压和闭眼指压均可睁眼指压时，能明确判断色彩，闭眼指压时，能治疗视力异常、假性近视如果是患有强烈色彩异常的话，应重点的强压眼下不断进行这种指压的话，会逐渐祛除色觉异常早上在洗脸镜前不妨指压一次，女性以夜间卸装后指压为宜四、有关色盲的检查 色盲(弱)患者生来就没有正确的辨色能力，并且以为别人也和自己一样，故不能自觉有病，许多色盲患者眼部检查也无异常发现如何确定色盲和色弱色盲和色弱的检查大多采用主觉检查，一般在较明亮的自然光线下进行，常用检查方法如下假同色图：通常称为色盲本，它是利用色调深浅程度相同而颜色不同的点组成数字或图形，在自然光线下距离05m处识读，检查时色盲本应放正，每一图不得超过5秒，色觉障碍者辨认困难，读错或不能读出，可按照色盲表规定确认属于何种色觉异常

”它低头往篮子里一看，苹果去哪了猪八戒吃香蕉一天，唐僧派猪八戒去化斋猪八戒路过一片香蕉林，树上结满了黄黄的香蕉，阵阵香味直往鼻子里钻，猪八戒馋得直流口水他想：反正现在时间还早晨着呢，不如先偷些香蕉来吃吧于是，他就用猪钯打下了几串香蕉，津津有味地吃起来孙悟空等了好半天，还不见猪八戒回来，就去找他走着走着，他看见猪八戒一边大口大口地吃着香蕉，一边顺手把香蕉皮往地上一扔孙悟空灵机一动，用法术把香蕉皮吹到猪八戒面前猪八戒踩在香蕉皮上滑了一跤，捂着屁股说：“哎呀，好痛啊是何方妖怪，快出来吃俺老猪一钯”孙悟空在一旁偷笑猪八戒听到了，大志喊：“猴哥，你快出来吧我已经知道是你了”孙悟空走出来说：“你这呆子，快去把香蕉皮捡起来，扔到垃圾箱里

(抓住重点词句)(1)、她很文静……最后一个离开(2)、英子立刻把头低下(3)、英子犹豫……2、换位思考：假如你是英子，此时你心理会怎么想3、你们心目中的英子应该是什么样的课文怎么写4、是什么力量让英子有了这么大的改变边读边找出课文中描写掌声的句子5、采访同学们，你为什么给英子送去热烈而持久的掌声6、英子在掌声中向大家深深鞠了一躬，此时她一摇一晃走下讲台，这与刚才走上讲台感觉一样吗如果你是英子，此刻你最想说什么如果没有__________，我就_________因为______________，所以_________三、总结升华四、课外延伸1、上中学后，英子来信了，快来读读，从信中你知道了什么

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